五年级班主任个人工作计划

五年级班主任个人工作计划

五年级班主任个人工作计划 ‎　　班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。下面是关于五年级班主任个人工作计划，希望对您有所帮助。‎ ‎　　五年级班主任个人工作计划1‎ ‎　　经过了一年的精心管理与整顿，1班无论是在德育方面还是学习方面都上了一个新的台阶，基本上走如了正规。所以本学期继续接任本班的班主任工作，能够说是比较得心应手了。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。‎ ‎　　还记得以前有优秀班主任在做经验报告的时侯说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我新的一学期的工作打算：‎ ‎　　一.继续发扬班干部的先锋模范作用。‎ ‎　　班干部是班里的核心，充分调动班干部的用心性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。‎ ‎　　二.把德育工作作为素质教育的首要环节，创特色班群众。‎ ‎　　特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。‎ ‎　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必要有强烈的社会职责感，用心向上的合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。‎ ‎　　1、结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选用心分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育 ‎　　2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。‎ ‎　　3、爱护公共财物，每个学生务必从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。‎ ‎　　4、培养良好的卫生习惯，坚持每一天做好值日。‎ ‎　　5、眼操、广播操加强检查和指导。培养群众主义观念。‎ ‎　　特色之二：有较强的组织纪律性。‎ ‎　　1、规范早读，自习课的纪律 ‎　　早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。‎ ‎　　自习课：要求学生务必安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。‎ ‎　　2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。‎ ‎　　在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。‎ ‎　　在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。‎ ‎　　在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。‎ ‎　　3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 ‎　　要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。‎ ‎　　要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。‎ ‎　　由值日生每一天总结当天的纪律状况，评出每一天的先进组。‎ ‎　　特色之三：注重潜力的培养和锻炼 ‎　　为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们准备进行了班干部竞选。‎ ‎　　争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做，人人做好事。‎ ‎　　特色之四：注重师生的情感交流 ‎　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。‎ ‎　　走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一向最有默契，请你相信这份感情值得感激。。‎ ‎　　记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……‎ ‎　　我和学生之间要做好三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的完美;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。‎ ‎　　特色之五：和家长成为朋友 ‎　　同时我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。‎ ‎　　孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?‎ ‎　　爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。‎ ‎　　所以多和家长讲讲孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。平时，我还要给每个家长打了电话，交换了意见，我相信这对我的班主任工作将有很大的帮忙。‎ ‎　　三.班主任随想 ‎　　我深知：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，尤其是今年孩子刚出生，家离学校又远，真的是困难重重。但是我深信：当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。‎ ‎　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。‎ ‎　　班主任工作也是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我得到的将是一个美丽的世界。‎ ‎　　五年级班主任个人工作计划2‎ ‎　　一、指导思想:‎ ‎　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践潜力，力争我班各方面的工作有新的突破。‎ ‎　　二、班级基本状况:‎ ‎　　我班共有学生60人，其中男生27人，女生33人。有9个学生是新来的，状况各不相同。学习上，如何丹露、何玉波的成绩很优秀，也有何兴海等几个人学习基础很差，语数成绩只有个位数。‎ ‎　　行为上，新转进的学生对礼貌行为不太重视，如常常习惯性的讲土话等。由于人数的增多，班级的状况变的更加复杂，我将面临更严峻的挑战。‎ ‎　　三、本学期工作要点和措施：‎ ‎　　1、加强常规教育 ‎　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能持续良好的纪律，得到更多的收获。‎ ‎　　2、明确学习目标 ‎　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。‎ ‎　　3、发挥班干部作用，提高班干部工作潜力 ‎　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作潜力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。‎ ‎　　其实我能够换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事能够让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。‎ ‎　　四、具体工作安排：‎ ‎　　第1、2周1、开学的学生报名工作 ‎　　2、始业教育 ‎　　3、五项竞赛开始 ‎　　4、校报，班报刊出 ‎　　第3、4周1、假日活动材料上交 ‎　　2、第七届全国推普周活动 ‎　　3、大队干部竞选 ‎　　4、期初家访 ‎　　第5、6周1、跳远比赛 ‎　　2、庆祝第十七个老人节 ‎　　3、校刊，班报刊出 ‎　　第7、8周建队节活动 ‎　　第9、10周1、期中教学常规，质量检查 ‎　　2、师生座谈会 ‎　　第11、12周1、镇运会 ‎　　2、家长会 ‎　　3、“新道德，新风尚”演讲赛 ‎　　4、期中班主任工作会议 ‎　　5、校报，班报刊出 ‎　　第13、14周1、朗读竞赛 ‎　　2、学科论文评比 ‎　　第15、16周1、计算机过关 ‎　　2、跳绳比赛 ‎　　第17、18周1、元旦大合唱 ‎　　2、班报刊出 ‎　　第19、20周1、复习迎考 ‎　　2、爱心日记 ‎　　五年级班主任个人工作计划3‎ ‎　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作计划。‎ ‎　　一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。‎ ‎　　二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体状况分析如下：‎ ‎　　品德方面 ‎　　本班学生热爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。‎ ‎　　学习方面 ‎　　本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言用心，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和个性的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。‎ ‎　　身体素质 ‎　　本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。‎ ‎　　班级构成状况 ‎　　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，期望与教师用心配合，共同教育好孩子。‎ ‎　　班级特点 ‎　　本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。‎ ‎　　三、常规管理措施 ‎　　1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：‎ ‎　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓励学生团结合作，培养群众荣誉感。‎ ‎　　(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。‎ ‎　　2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：‎ ‎　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。‎ ‎　　(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。‎ ‎　　(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。‎ ‎　　3、卫生方面透过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：‎ ‎　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。‎ ‎　　(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎　　(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。‎ ‎　　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。‎ ‎　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处持续一致。为此我制定以下措施：‎ ‎　　1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。‎ ‎　　2、培养班干部同学的职责心，号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有用心上进的动力，从而也成为优秀的学生。‎ ‎　　3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。‎ ‎　　五、学生安全教育 ‎　　1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。‎ ‎　　2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护潜力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。‎ ‎　　六、家访、来访工作的开展 ‎　　由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的推荐。对于家长的来访，我会热情地接待。‎ ‎　　总之，期望能透过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级构成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班群众.‎