精选2020幼儿园小班年段教研计划_

精选2020幼儿园小班年段教研计划_

‎2020幼儿园小班年段教研计划_班级工作计划_‎ 小班段教研组要通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。下面是小编带来关于20xx幼儿园小班年段教研计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx幼儿园小班年段教研计划(一) 新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。 一、工作目标 1.依据园务工作计划、新《纲要》精神及《指南》引领，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2.培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3.通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 二、教研重点 ‎ ‎ 1.深入学习新《纲要》和《指南》，用新《纲要》精神和《指南》指导实践工作。 2.丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。 3.提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4.增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。 5.鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。 三、教研活动行事历 九月份： 1.组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划。 2.规范备课本要求。 3.听新教师的随堂课。 十月份： 1.亲子情境体能游戏活动。 2. 集体备课：亲子情境体能游戏。 3.备课本检查。 十一月份： 1.集体备课：美术创意。 2.美术创意技能提升。 十二月份： ‎ ‎ 1.集体备课：绘本阅读。 2.教师课堂展示：绘本阅读活动。 一月份： 1.制定本学期培训、教研、工作计划。 2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。 3.整理资料、材料归档。20xx幼儿园小班年段教研计划(二) 组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。 一、指导思想： ‎ 以办人民满意的教育，办家长满意的学校，做人民满意的教师为宗旨，以新《纲要》为指导，继续带领教师领会、运用新《纲要》精神，结合幼儿园实际情况，保教并重，边学习边实践，理论联系实际，积极开展主题探索活动，以教研促教学，逐渐更新老师们的教育观念，提高老师们的教学水平，关注教师的专业化发展。教研组为教师提供理论学习的平台，是提高教师专业技能的摇篮，在教研组活动中，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而进一步提高我园的教学质量。 二、工作目标： 1、根据学区幼教工作计划和园务计划，根据小班幼儿实际，认真抓好教育教学和保育常规工作。 2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习，鼓励老师进修、培训，以提高教师的理论素养、自身知识水平，优化原有知识结构。 3、通过开展形式多样的教研活动，如：教师自选公开课形式，向大家展示、观摩，并进行课后评课、反思活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。 4、继续开展丰富多彩的主题探究活动，并发动家长的力量，进行家园互动，开展主题研讨活动，真正提高教师的业务素质，探索更适合小班幼儿的教育方法。 5、创建各种机会，调动教师积极性让每位教师开公开课，参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动，充分发挥教研组作用，使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。 6、根据各班实际情况，共同研讨实际工作中遇到的困难，使各班建立和培养幼儿良好的一日常规和生活习惯。 7、建立家园沟通渠道，切实做好家长工作，提高家长教育意识，更好地进行家园共育。 8、抓教研，促反思，让教师在反思中得到成长。 ‎ ‎ 9、以科研促教研、教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。 三、主要工作措施： 1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料，并因地制宜利用一些环境资源、废物利用，制作区角材料，分两次对环境创设进行评比，鼓励教师积极建立本班区域活动特色。 2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。 (1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作，对幼儿的活动区记录、个案案例分析等，及时地讨论、每月小结工作中的得失，进一步改进保教形式和教育方法。 (2)、以提高幼儿学习积极性和建立良好的常规意识为前提，开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，结合教科研课题，开示范观摩课，提高教师的保教技能及评析能力，完善自我评价及自省能力。 (3)、提高观摩老师活动后的集体评课能力，鼓励老师们各抒己见，调动每位老师的主动性、积极性，激发起创新能力。 ‎ ‎(4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等，并作好读书笔记或读书文摘，在教研会上进行交流，以提高教师的写作水平。 3、结合幼儿年龄特点，探索如何运用多媒体教学，提高教育教学质量，并进行研讨活动，及时记录教育教学中的点滴心得，并进行交流和探讨。 4、教研组每两周开展一次集中教研活动，针对教学中遇到的实际困难，扎实开展 研讨活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。 5、鼓励教师学习教科研理论知识，提高老师们的教研意识，针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题，制定课题实施方案，让教师在实际操作中有效的提高教科研水平。 6、开展各类亲子活动、家长会，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并配合老师更好地做到家园共育。 7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题，对实际工作中的主题活动开展进行反思，积累对小班幼儿的教育教学经验。 8、举行家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园情况，关注幼儿园的教育教学，并能主动配合。 四、具体工作安排： 二月份： 1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课 ‎ ‎ 2、明确本学期教科研活动的目标和内容，制定切实可行的教科研计划，召开教科研例 3、召开教研组会议，交流幼儿比较有共性或较为特殊的案例，研讨如何培养小班幼儿的集体规则意识; 4、教师参加普通话培训报名 5、活动区、个案记录开始 6、环境创设第一次评比 三月份： 1、开展案例研讨式互听课活动 2、家园温馨预约、随堂课开始 3、召开教科研例会、教研组会议 4、开展庆祝三八妇女节活动 5、园内教研活动暨课题展示活动 6、开展安全教育宣传周活动，对园内安全设施进行检查 7、学区教工趣味运动会 8、区域活动观摩开始(自荐) 9、开展23月份备课本评优活动 四月份： 1、走近新《纲要》幼儿教育研讨会 2、学区德育论文评选、学区教工棋类比赛、建设节约型校园演讲比赛、幼儿教师走进新《纲要》知识竞赛 ‎ ‎ 3、幼儿园结对活动 4、小班家长开放日、家长会 5、家长学校知识讲座 6、召开教科研例会、教研组会议 7、教职工棋类比赛 8、全园幼儿拍球活动 9、团日活动 10、开展34月份备课本评优活动 五月份： 1、庆祝五一国际劳动节 2、环境创设第二次评比 3、幼教教研活动 4、学区20xx年教师论文评选 5、开展45月份备课本评优活动 6、年度教师评先评优 7、幼儿园宣传窗布置 六月份： 1、庆祝六一国际儿童节活动 2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛 3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验) 4、56月份备课本评优 ‎ ‎ 5、评选年度优秀教师、教科研积极分子 6、做好各项资料整理归档工作 7、完成教研组工作总结 塘下镇幼小班段共2页，当前第1页12‎