2020小学班主任的德育工作计划6篇

2020小学班主任的德育工作计划6篇

对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教 育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体 工作起着导向性的作用。特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分： 一、指导思想 从大处着眼，小处着手， “文化育人，和谐发展” ，切实推进少年儿童社会主义核心价值 观教育，努力提高学生的道德水准。 二、全期德育工作目标： 1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、本学期班级德育工作基本要点： 1、确立班级奋斗目标。 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集 体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行规方面： 充分利用晨会、 班会的时间强调 《一日常规》 、《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 ， 并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活 习惯。 我们将在班级设立 “值日班长” ，专门负责监督检查学生的日常行为。 班主任每天在放 学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1) 通过各种方式， 端正学生的学习动机和态度， 指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 (3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育， 经常与各门学科的任课教师进行沟通， 了解学情做好协调工作。 4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学 会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习 惯的养成落到实处。 4、积极参加学校组织的各项活动， 使学生在活动中受到教育。 联系班内学生的思想实际， 通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。 5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班 干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。 6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深 入了解， 及时发现问题， 及时处理， 确保学生安全。 通过班会课， 教育学生要端正学习态度， 懂得学习没有捷径可走， 必须主动学习， 克服学习上的种种困难， 自觉养成良好的学习习惯。 7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有 意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学会生活。 8、继续作好行为规范示范员、 行规之星、 行为规范示范班的申报、 结合少先队优秀队员 的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。 9、家庭教育指导方面： 召开 20xx 学年度第一学期三级家委会会议， 鼓励家长积极参与学校管理， 为学校发展献 计献策。加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问 题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。 10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕 是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常 常通过讲故事的方法对学生进行教育。 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全 面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长 ! 为了做好本学期的德育工作，使四（ 1）班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、 学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四（ 1）班德育工作计划， 重点有如下几个方面： 一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。 利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法， 提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。 二、培养学生良好的纪律。 小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关 系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪 律，以保证教学任务顺利地进行。 在课堂上， 尽量使用赞扬的语言， 树立孩子较强的自信心， 培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平 时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行 教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。 三、加强学生学习习惯的养成教育。 班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性 特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜 欢讲话， 尽量站在他旁边， 要求他尽快完成作业， 学生做完作业后不检查， 督促他认真检查， 克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工 作中逐一使他得到改进。 四、对学生进行卫生习惯的教育。 有了好的环境卫生， 学生才能健康成长， 因此， 每周对每一名学生进行仪容仪表的检查， 督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工 作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周 边环境。使学生养成良好的卫生习惯。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真 诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班 级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。 我将在班级设立 “小小监督岗” ，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在晚点时间 进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖” 。对表现不够好的学生，及时进行点 拨，指导，加强教育。 2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培 养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人， 有 集体。 二、班级纪律方面 1、课堂纪律。 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有 趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的 各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。 ” 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间， 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而 轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受 教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动 和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 五、班主任自我要求 1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际 行动去影响学生。 2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。 3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。 总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用 人才。 一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们 来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中 能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规 教育。 1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 在班级设立 “小小监督员” ，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在周末时间进行总结， 通 过监督员的汇报，评出“星级小标兵” 。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教 育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用国庆节、教师节等 重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加 强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。 同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作， 学会生活。 3、可以利用校园故事会和班牌得星多少的评比等活动， 增强学生的荣誉感， 使学生心中 有他人、有集体。另外，对于学生的书写读的姿势，采用“谁的小树长得最直”的活动进行 监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 4、以行为规范教育主题活动为载体， 结合学校行为规范示范班评比， 开展 “迈好成长第 一步——以“礼仪教育”为重点”的特色班创建活动。 5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作，以评比树 榜样，促发展提高。 6、加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行 为习惯，营造“人人争当行为规范示范员，班班争创行为规范示范班”的良好氛围。 7、继续推广 《小学生行为规范教育与家庭教育指导整合的实践研究》 这一德育研究成果， 合理使用学校行为规范教育参考教案，将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德 与社会、 学科教学、 各项活动、 家庭教育指导活动等多元途径中， 从小事入手， 从点滴做起， 加强实践与训练，探索个性化、人性化的教育形式。 德育工作在小学生的全面发展中起着导向的作用。作为一名班主任，本学期我将继续把 思想品德教育作为工作重点，现计划如下： 一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教育。 我带着《生命与安全》和《品德与社会》这两门学科，这学期，学校将这两门课与综合 实践课结合在了一起。我将以学生的年龄特征、经验背景和学习兴趣为基础，将知识、技能 教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过让学生讨论、资料调查、情景模拟 与角色扮演、操作实践性活动等多种形式，培养他们的法制意识及良好的生活和劳动习惯， 适应并喜欢学校生活，能愉快、积极地生活，并做到热爱学校、尊敬师长、宽容待人、文明 言行等等。作为一名语文教师，我还会根据教材内容适时地渗透德育，使学生受到潜移默化 的教育。 二、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。 晨会是在早晨对学生进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所 以我将充分利用这一途径对学生进行德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养 学生做一个文明的小学生。 在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续强化学生 " 爱校如家 " 的理 念，这样才能加强班级的管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班 风。 三、将学校教育与家庭教育、社会教育密切配合，全面实施德育教育。 家长的思想品德、行为习惯、爱好特长和对子女的教育方法，对学生思想品德的形成和 发展具有特殊的作用。我将通过家访、家长会、电话联系、单独会见等形式了解家长对子女 进行教育的情况，向家长宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经验，促使 家庭教育与学校教育协调一致。 以上就是本学期我的德育计划，我将认真开展工作，真正地培养出具有良好品德和行为 习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 新的学期，我担任 xx 班班主任，全班 41 人，男 22 人，女 19 人。 xx 年级的学生，无论 从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心 和很正确的班主任德育工作计划。我总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德 育工作力求从小事入手，从细微处教育学生。针对本班情况，我特制定德育工作计划如下： 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和 道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。 把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、 学风再上新台阶。 2、培养学生具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德 ; 遵守社会公德的意识和文明行为习惯 ; 良好的意志品格和活泼开朗的性格 ; 自己管理自己，帮 助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助 三、具体措施 1、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有 健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正 气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守 则》 、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好 " 心理专家 " 和 " 引导者 " 的角色。 坚持师生交流工作， 形成新的教育方法和教育模式， 对学生进行训练和 指导，给学生提供实践的机会。 2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行 竞赛活动，形成良好的班风。 3、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生 的不良情况及时总结反思。 每月以安全为主题， 对学生加强交通、 饮食、 游戏、等安全教育。 4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。 5、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积 极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。 6、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼， 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分 成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同 学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。 严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班 级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创造良好的学习环境而努力。 (1) 、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩 序，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。 (2) 、保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生， 及时反馈班级 纪律情况，保证自习课的正常进行。 (3) 、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干， 带领本组值日生， 责任到人进行 一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。 7、加强家庭学校联系 利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现 以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。 8、组织有益的活动， 丰富学生的生活， 增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有 一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个 受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相 教育，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心 理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。