小学六年级班主任工作总结(2)（通用）

小学六年级班主任工作总结(2)（通用）

小学六年级班主任工作总结(2)‎ 六年级小学教师工作总结 我没有时间仔细检查它。半年的工作时间非常粗鲁。回顾过去六个月的教育和教学工作真是好坏参半，心里充满了恶作剧，真的可以说它只是在眉头下，而且在心里。不要心情。尽管如此，由于这种形式，我仍然用键盘来总结陈谷子烂芝麻的教育和教学工作半年，以便给学校，家长和我可爱的学生一个忏悔。‎ 年8月，在我的一再要求下，学校领导终于向我敞开了大学，让我今年六年级开设了为期一天的课程 - 六（3）班和班主任，并负责沟通我们学校的工作。在这里，只对教育和教学工作进行了总结，因为这是我的主要立场。‎ 我有一些压力要赶上这堂课，因为这是一个日常的课程。学生在学校的时间很短。显然没有时间登机课。如果你想用它们获得相同的结果，那就意味着付出更多。很大的价格。虽然我有一百个理由要比我哥哥的班级差，但我是一个不弯曲的人，我不喜欢为我的工作找借口，更不用说老师本身就是良心，所以我问自己尽我所能教。这堂课好。那是输，不能输得太难看，呵呵，我也想先试试。不是为了别的，只是为了证明你的力量。在过去的六个月里，我获得了以下经验。‎ 首先，父母主要负责，但我们不善于与父母沟通。‎ 在学校开始时，我收到了学校的一份清单并寄给了我。嘿，有72个人。当我走进教室时，我是黑人并且被压迫，到处都是人。从山沟里走出来的小老师直接回来了。后来，经过学校调整，仍有64人离开。这足以熬夜，并惊呼：“有这么多人在跑来跑去！ “因为这是一个日常的课程，所以每晚安排家庭作业至关重要。所以，第二天，家庭作业是首要任务。学校规定，每天早上7点半到8点之间，校长必须让班级指导学生阅读英语。但学生过来给了我代言。我根本无法检查我的作业。无奈，搬回办公室，没时间改变班级，没有更多，离开教室处理教材，纠正正式运作，找不到改变运作的时间。让团队改变，团队领导不严格，错误的话仍然是错误的。为了摆脱这个家庭作业的巨大负担，我想到了父母。首先，通过家长会，我为父母做了思想工作，让父母做好准备，然后通过学校信函把作业送到家长，第 二。当学生到达学校时，我只需要大致检查一下。由于父母只需要面对一两个孩子，并且正在对待孩子的家庭作业，因此他们会非常严格。擅长完成孩子工作和父母批准的父母会以学校信件的形式受到表扬。这种及时的沟通和反馈极大地促进了家庭学校的密切合作。当然，我广泛的教学管理模式仍然存在一定的弊端。这对那些不负责任的父母来说并不好。因此，有必要采取双管齐下的方法。一方面，有父母要检查和检查，另一方面，团队领导接受了所有测试，我随机检查了他们。通过这种方式，可以避免不自律的个别学生。‎ 第二，相信学生，放开学生自己。‎ 班上的健康工作对每个班级老师来说都很头疼。特别是，我们新建的窗口学校每年都会接受机器领导人的多次检查和接受，因此健康工作仅次于学习和纪律。过去，我每天都在监督。真的很累。当你无法摆脱它时，学生们会在没有纪律的情况下搞砸了。今年，在学校开始时，我率领健康班长在现场与我们会面，了解我们的健康区，并带领他健康，给他一个标准，后来他将领导学生们这样做。我英俊的健康班长确实达不到预期。在上学的第一个月，班上的健康状况非常好。从上学第一个月开始，我们班就赢得了本月五星级的旗帜。从那时起，由于健康问题，我从未在所有教师会议上受到批评。‎ 第三，教与学，勇于拼搏。‎ 在本学期，我从课件的整体风格和实用性中成功地独立完成了两门优秀的课件。许多同事认为我在课件制作方面有天赋，而且我非常精通计算机制作，但事实并非如此。我和他们相似，只是我输入的速度比普通同事快。这只是我非常有创意和创新。为了我的审美理想，我在电脑前呆了一个星期天。为了制作《伯牙绝弦》这个课件，我没有整晚。其他人都认为我的外表看起来像云，但我不知道什么时候把它放在一起。在长期的探索中，我积累了一定的课件经验，所以在制作或调整一些课件时，我可以轻松掌握并掌握。‎ 第四，做好团结，一切都不难。‎ 在一个群体中，每个人都不是孤立存在的，并且与群体中的每个成员之间存在着不可分割的联系。为了做好我的工作，我与同级别的其他老师进行了亲切的合作，‎ 并与班上的两位老师进行了真诚的交流。我必须特别注意本课程中的两位老师，因为他们是我们班级成长的主力军。我遵循三个原则：‎ ‎1，仪式。首先，我必须对他们礼貌。我这样做了我还要求我的学生这样做，让他们在本课程中得到他们应得的尊重。通常我不会在学生面前告诉他们，即使学生有时候有些行为不理解，向我抱怨，我也会站在公平的位置让他们让学生围着这个领域，让学生明白老师正在为他们这样做，让学生了解老师。然后他们会及时咨询他们，以避免教师和学生之间的不和。‎ ‎2，让。虽然学校安排我成为班上的班主任，但我知道班主任的意思是公平的，是班级工作的协调员和服务工作者。我和其他两位老师有合作关系。顺从和服从之间没有关系。说白了，他们按照我的要求工作。现实是他们与我的工作合作。他们完全是自愿的。他们可以合作与否。因此，我的业务的前提是先让他们。课程是分开的，我让他们先挑选，然后挑选我的其余部分。因为某些事情，他们需要调整课程，在忙碌之前我必须紧紧抓住他们。因为我对他们非常有礼貌，所以他们对我也很好。在我们班上，无论谁有什么东西，你都可以把它留给任何人。在我们见面之前，我们将一直规定预约。你有事可做，即使你在外面工作，也不用担心上课。里面没有人。‎ ‎3，和。我们六（三）班的三位同事相处得很好。虽然数学老师不是班主任，但她专注于班级的集体利益。英语教师从未说过我们的班级是课堂外的“六（三）班”，总是说'我们班'，在我们的大家庭里，到处都是和谐的氛围。我们班级可能不一定是最后的胜利者，但是我们班上的每个学生，每个老师都很开心。‎ 本学期还有一些问题，如下所示：‎ 首先，对教科书的掌握不到位，看哪里是重点。‎ 我今年教的六年级语言是新课程标准教科书。总的来说，每篇文章都经过精心挑选。每节课都是重要的一课。课程中有几段。这是关键部分。让我成为一名曾经教过旧课程标准的老师有点无助，但绝望之下，我不得不抓住额头和胡须。今天看这一课是重点，明天会看那段是重点，不必有线索，每天都喜欢走在太空，没有实际的努力。‎ 其次，父母的想法确实无法预测。‎ 由于我是班主任，班上的稳定工作非常扎实。然而，自从我转学到一所新学校以来，课堂上有两件事，因为我遇到了不同的父母。去年，这是因为沟通不及时。与父母沟通，让父母与校长交谈。今年更加离奇。班上学生的父亲似乎被交给了校长。班上的小女孩叫校长给我打电话。校长在所有教师会议上都有很多老师的指导。我真的不知道父母是否要我看看校长的脸，照顾他的孩子或者是否要我避开他的孩子。事实上，让我照顾好我很简单。只有当我和我说话时，我才能说我是校长的朋友。我不需要如此幻想，以至于整个学校的老师都知道他是校长的好朋友。我对父母也非常友好。我很伤心，我觉得父母没带手腕。但是，父母不知道我不怪他，他一定不要刻意，他可能不会认为他的一个电话会给我带来麻烦。谁想成为一名老师，人们不会叮当作响，他们必须为自己赚一张脸，工作仍然很好，我必须配得上我头顶的天空，当孩子们看起来我必须是正确的对我。两只眼睛都很纯净。‎ 第三，问题学生的处理不到位。‎ 因为我的工作很忙，加修的课程也很安全，我有好几次需要和这些学生交谈，结果被其他的工作占据了。我得送学生去上学。因为一个学生，我不能让一班学生在门口等我。利用课间休息，老师经常还没有走出教室，老师一直在门口，即使我有时间，学生也没有时间听我说话。这是我当班主任以来做的最糟糕的事。由于我是一名通讯员，班主任的工作并不全面。唉，不可能，谁让我们做什么！‎ 总之，我的教育教学工作半年来一直没有松懈。我仰望我的良心，应该得到它。‎ ‎&；‎