朗诵比赛的活动总结范文

朗诵比赛的活动总结范文

【导语】朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。更为重要 的是，通过朗诵，可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行。下面 XX 就给 大家介绍下朗诵比赛的活动总结范文，欢迎阅读！ 朗诵比赛的活动总结范文篇一 为了加强语文教师基本功训练，提升语文教师的朗读水平，语文 科组根据语言文字规范化活动计划，于 20xx 年 x 月 4 日上午，开展了 “朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年 教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功， 促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。 学校十分重视本次活动，语文科组制定了详细的比赛方案及比赛 标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，语文 科组还做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起 了一股诵读热潮。 本次活动共有 14 位教师报名，诵读过程中，青年教师以标准的语 音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐 字博得了台下的阵阵掌声。通过激烈的角逐，最终评委选出 5 名一等 奖，9 名二等奖。 通过比赛，我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一个新 台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次活动的感悟，丰富自 己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。 我们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而 促进自身专业化水平不断提高。 朗诵比赛的活动总结范文篇二 我们 13 级中文 A6 班也迎来了第一次诗歌朗诵比赛。这次活动调 动了同学们的积极性，激发了我们努力参加的热情。 为了比赛的圆满进行，我们做了充分的准备。先是小组内选出参 赛的同学，然后老师和参加选手确定参赛诗歌，在准备的两周时间里， 老师逐一辅导，并要求选手为自己的诗歌选配音乐，使朗诵更有感染 力，便于听众更快地进入诗歌的意境。 伴随着阵阵热烈的掌声，参赛同学陆续登台朗诵，同学们沉浸在 诗歌创造的美好世界中。选手孟玉欣同学带来食指的《相信未来》，听 她掷地有声的朗诵，你会觉得人生不要计较什么，唯有相信未来，唯 有热爱生命。再由鲁芳芳同学朗诵席慕容的抒情诗《一棵开花的树》， 从她的朗诵中，我们体会出诗人面临爱情激动的心情，那种爱情的感 觉是美丽而凄凉的，还有靳荣和张瀚之两位同学合诵了一首《我愿意 是急流》，两人配合默契，反复吟诵，使同学们体会到了爱情生活也许 会有重重的艰难险阻，但要有为爱情付出牺牲精神，这样的爱情是忠 贞的，动人的。 其中，给我留下印象最深的是刘骐铭同学朗诵的一首《热爱生命》， 之所以印象深刻，并不是他读的有多好，而是他那种勇气，由刚开始 的紧张，结巴，到后来放开自我，越来越投入到诗歌的意境，朗诵伴 随着抒情的轻音乐，让人置身于一种沉静唯美的意境中，不知不觉中， 就接近了尾声。 本次诗歌朗诵比赛的评委由学生代表担任，分别是：孔嘉妤、潘 蕊、万君君、张梦玲、王晓刚、柴梦六位同学。计分员是李春婷、刘 银银。评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 2 名。最终获奖同学由 语文老师为他们颁发奖品。 这次诗歌朗诵比赛举行的很成功，大大丰富了同学们的课余文化 生活，大家在这次比赛中得到了很大的锻炼，展现了自己的风采，提 高了能力，增强了积极参与课外活动的勇气和信心。