2020小学英语教师个人工作总结3篇

2020小学英语教师个人工作总结3篇

2020 小学英语教师个人工作总结 3 篇 【篇一】2020 小学英语教师个人工作总结 本学年，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉 持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教 学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时 间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜 不倦的追求，我的各方面的素质都有了显着提高，下面我就对我近一年来的教育 教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级 领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱 岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。 在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团 结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接-班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学年，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教育教学 工作，我主要从以下几个方面进行总结。 1、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要 渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教 育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提 高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标， 通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突 出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合 作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任 务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动 了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。 2、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体 原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我 在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了 多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的 自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有 不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。 3、理论学习和教学研究。在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充 实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和 知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进 教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学 创新储备力量。 与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门 组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取限度地与他人 交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的 新的教育方式。 三、出勤方面 本学年中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后 及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级 组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了 一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学 生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了 学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由 于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、 素质都得到了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验 总结。 教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断 研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教 师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋 斗一生。 【篇二】2020 小学英语教师个人工作总结 本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任 xx 中心小学三五年 级的英语教学工作。参加工作一年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配 合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下总结： 一、学科教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练 习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作： 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上 特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给 小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、 交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把 英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意 力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全 过程，从而优化课堂教学。 2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。 在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为 单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优 生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些 中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖 励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞 争也会更激烈，学生取得进步也会更快。 3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的 培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课， 我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 二、校本研修工作 在新课程理念的引领下，本学年我认真践行校本教研工作，融入学校教育创 新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课 后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反 思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价 值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得， 在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地， 适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 三、师徒结对工作 一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非 常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。在这次活动 中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课 评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收 获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优 秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强 业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅 导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师， 还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋 进! 【篇三】2020 小学英语教师个人工作总结 时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走 过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这半年里，我 付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于 欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学年，每个英语教师都是在 忙碌中度过的。我担任四年级 4 个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎 实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学 年的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教 师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思 想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培 训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。 作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重 视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都 获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课 时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采 用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然 气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等 方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学， 充分调动学生的学习积极性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话 的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂 35 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认 真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生 补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重 性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中， 我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自 己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。