精编骨干教师个人工作年终总结【5篇】

精编骨干教师个人工作年终总结【5篇】

骨干教师个人工作年终总结【5 篇】 精品文档，仅供参考 骨干教师个人工作年终总结【5 篇】 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作 实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思， 但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是由小编带来的 有关教师个人工作总结 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师个人工作总结 1 时间过得真快，20__-20__学年度已经结束了。在这一 年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以 创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任， 踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验， 吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际 时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于 20__年元月 5 日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准 为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自 己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我 从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍 的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最 累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外， 还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太 辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上， 我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课 标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注 重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每 一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风 貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同 时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的 对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严 格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但 是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努 力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习 还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是 个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在 校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 教师个人工作总结 2 本人在学校的工作安排下，担任了初二(1)、(3)班数学 教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职 尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严 格管理，进取与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时 发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规 工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有 朝气的班团体。 二、教学工作 在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的资料， 了解学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法，制 定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下 目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前， 认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致 地研究教材，经过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各 种教学的方法。进取参加市教研室及学校组织的教研活动， 经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主 体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工 作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加 班加点，按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我经过努力提高了自我的 数学教学水平，并取得了必须的成绩。但在教学工作中，自 身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学 习先进的教学经验，努力提高自身的本事。 教师个人工作总结 3 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师， 育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要 具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台， 我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师， 知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学 生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行， 以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生， 如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我 觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业 都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人 都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不 平凡。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一 名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚 满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教 学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回 报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、热爱，平等对待每一位学生 关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师 必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师 生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每 一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。 学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生 能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人 造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从 根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感 受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真 正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你 的批评和意见。 三、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了 更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需 要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个 职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的 追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的 责任重大，教师的使命感要加强。 教师个人工作总结 4 本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计 划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠 定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和 行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结 向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下 总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有 浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树 立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼 儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行 为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时 记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们 讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致 给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也 随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样 教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做 了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面， 创设良好的精神环境。 二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。 有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发 展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最 喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进 行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的 爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使 幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内 向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问， 而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创 造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我 是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时 为群众服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步 构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自 信。 三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着十分重要的作用。家长 与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的 主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、 家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安 排、家教经验和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼 儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工 作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿 良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引 导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮忙他认识 自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗 话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子 言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境” 对孩子的影响，理解教师的推荐进行改善，收到了良好的效 果，此刻幼儿间礼貌行为进步了许多。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不 断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工 作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工 作推向一个新的台阶。 教师个人工作总结 5 本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。在工作中坚持 出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治 和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三 物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习 的基础上，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、 加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强 分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。 现将本学期的教学工作总结如下： 一、整体的教学工作安排 第一个阶段：从开学到 3 月份，完成第一轮复习。主要 是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识，突出重点， 以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础 知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识， 为下阶段复习打下坚实基矗 第二个阶段：从 3 月中旬开始，进入第二轮的复习。主 要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练， 对一些重点、热点的专题强化训练。比如：振动和波的专题、 光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知 识点且我校的学生比较容易拿到的。 第三个阶段：从 5 月份开始：1、回归课本，专门编写 了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归 类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。2、 在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。3、 学习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训 练逻辑思维能力、语言表达能力，并有目标地巩固一些重点 问题。 二、今后教学应注意的几点 通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在 此基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点: 1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既 会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政 府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。 2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关 系。“热点专题课”复习不能过早。 3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形 成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热 点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从 不同角度用多种题型进行分析。 总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高 三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。 骨干教师个人工作年终总结【5 篇】