初一班主任期末工作总结

初一班主任期末工作总结

精品办公范文荟萃 初一班主任期末工作总结 班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观 察，用心去交流，下面是 xx 搜集整理的， 一 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助 下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一 下。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质， 与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课 间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生 的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良 好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需 要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊 重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错， 精品办公范文荟萃 是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极 发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆 发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励， 锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生 参与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任 一个人的话， 就会力不从心， 这时候就要发动班干部的作用， 让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识 和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪 律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活 动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样， 勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活 动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名 ;20 乘 50 接力第三名 ; 广播操比赛第四名 ; 语文课本剧表演三等奖，等 等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道 成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也 就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学 习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感 精品办公范文荟萃 到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还 注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系， 使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自 己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯， 提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好 基础。 2、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且 要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习 惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际 才干。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步， 集体的成长， 离不开教师， 也离不开家长。 为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立 密切联系， 进行友好交往。 赢得了家长的信任， 鼓励和支持。 同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境， 为孩子做好榜样。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 精品办公范文荟萃 育力量，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中， 我尊重他们的意见， 在这方面， 我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。 六、存在的不足，需要改进的地方 1. 期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习 阶段学生的心理辅导与思想教育。 2. 学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然 不高。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使 班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。二 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位 领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于 上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老 师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此 同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更 有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期， 班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的 成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因 此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入 手： 一、继续加强学生的思想道德教育 精品办公范文荟萃 做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生 来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基 础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常 性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作 督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生 的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时 了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合 当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时 效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社 会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之 地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立 起终身学习的意识。 同时开展爱国、 爱校、 爱班集体的教育， 建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋 斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个 班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直 都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。 ①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学 期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这 让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是， 我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得 精品办公范文荟萃 比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的 问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问 题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委 会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快 建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又 根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长， 和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格 按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又 恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也 由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 ②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我 班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初 每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学 习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前 根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是 与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可 以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过 的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划 目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及 没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促 进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科 的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生 精品办公范文荟萃 在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实 现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素质的提高 结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我 狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营 造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取 了以下措施： (1) 积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有 些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈 话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的 时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉 他们要注意个人卫生，让每一个 7 班的学生都以良好的形态 出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大 家配戴好校卡。 (2) 积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们 做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。 我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监 督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课 室检查， 这样， 通过一段时间的坚持， 同学们就形成习惯了， 后来一段时间我们班的两操检查都是 10 分，我也再不用督 促和检查了。 (3) 深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况， 精品办公范文荟萃 随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一 旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消 灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身 的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生 谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来 处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且 更加认真地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝” 为主题召开班会。 整个学期， 我们以 “百善孝为先” 为主题， 分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝” 为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流 自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母 的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用 心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动 之以情， 晓之以理， 鼓励他们， 增强他们的自信心和自尊心。 我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的 心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点 耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得 更优秀。