英语国培学习总结优秀范文

英语国培学习总结优秀范文

英语国培学习总结优秀范文 这次网培，天气冷、网速慢等给我们学习带来了如打开网页难、提交作业难、学员与专家、 学员与学员之间交流难，下载视频难等等困难，但在辅导员的多次催促和不厌其烦的解释下， 我们利用各种可以利用的如 等通讯方法，互相联系和交流，英语国培学习。克服学习的辛苦和寒冷难耐，创造乐趣，认真学习，终于顺利地完成了学 习任务。‎ 学习过程中，我从专家和其他老师身上学到了很多很多。网络 是一个很好的平台， 我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评， 积极参与同行们的交流讨论，一有时间就趴在电脑前看视频、听理论、写作 业、发评论，感受颇深，收获很多。 .‎ 专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了学习的 必要性和重要性， 同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学， 从而得以清醒地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。 学习过程中，我曾向自己提出诸多问题： 教学过程中是否注重了对学生进行了有效的学习策略和情感的培养 ?教学策略是否符合学生的认知规律 ? 对学生进行跨文化教育是否到位 ?如此等等。我进一步理解了《新课程标准》确定的课程目标是由听、说、读、写等语言技能，语音、词 汇、语法等语言知识、情感态度，学习策略和文化意识五个要素组成。英语教学应该特别强调培养学生运用语言进行交流的能力。 注重培养 学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题和用英语进行 思维的能力， 这主要体现了素质教育精神和人文思想， 特别是在课程目标中， 把发展人的综合素质作为提高语言综合能力的前提， 真正实现通过英语课程促进学生全面发展的目的。 新课程倡导的教学策略和学习方式中， 要求教师在教学过程中做到师生互动和生生互动， 从而改变被动和枯燥的“接受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中 用。让学生通过观察、 体验、实践以小组讨论合作、 探究的学习方式， 提高其思考、分析、探究问题和解决问题的能力 ; 培养学生的观察力、想象力和合作精神，工作总结《英语国培学习总结》。‎ 在以往的教学中，我经常是按照教材内容的编排顺序一字不漏 地去教教材，讲教材，教教学内容的每一字每一句。特别是语法的教 学，总喜欢把大量的时间花费在讲授复杂的语法知识上。 英语课上成了死气沉沉的、 正正规规的语法讲解和笔头练习课。 以致使教师讲得累、学生听得烦 ; 教师出题海， 学生练得累 ; 或要求学生死记硬背语法规则，导致使学生理解不深不透， 到头来产生学生学了就忘的恶性循环。国培学习后，我明白有成效的教学是用教材，而不是教教材，强 调了语言学习的最终目的是培养交际能力。并倡导任务型教学途径，‎ 教师应根据内容设计相应的交际活动， 注重学习活动化， 活动交际化。语法教学要先让学生在体验中感知语言结构和意义， 并对所感知的语言现象进行观察、思考、发现、归纳和总结。我的教育教学观念得到 了更新，对新课程理念有了更进一步的 . 认识，深切体会到注重理论 学习，关注现代教育发展趋势的必要性。通过学习，我会努力在英语 教学实践中体现新课改的核心理念——关注每一位学生的发展， 注重对学生学习策略的培养和跨文化意识的培养。 使学生在学习中产生自我满足和愉快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得 更大的成功 ; 在新课程理念下的课堂教学中，重视造就学生的成功体验，激发和培养学习兴趣以提高教学效率。对学生怀抱期望，相信每 一个学生都有一定的创新潜能， 都能通过努力学习获得成功。 设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境， 利用暗示手段，如用鼓励的微笑、温和的目光、亲切的话语， 将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感交流， 使他们感受到充分的尊重和信任， 从而能自由表达思想，消除害怕出错的胆怯心理，树立起成功的信心，激起更大的学习 热情。自己要有亲和力，要和学生站在同一高度，充分地尊重学生。 在课堂上， 教师的作用是设置问题引导学生， 但不是全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走。‎ 通过研修、听专家讲评、看视频、读文本材料、做作业、网上 交流等环节， 我相信我的教学思路会更灵活， 教学也有了新的目标和方向。在教学设计上我一定会更加力求新颖，讲求实效性及策略性， 更好地提高教学效率。‎ 总之，通过这次学习，我有了收获，有了动力，更有一种意犹 未尽的感觉， 总感到还有许多需要学习的地方。 在将来的日常教育教 学工作中，我会通过自己的不懈努力，转变教学观念，提高自己的专业素质，逐步提高教育教学效率。‎ ‎【英语国培学习总结优秀范文】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考