2020年幼儿园小班教研组工作计划(二)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020年幼儿园小班教研组工作计划(二)

幼儿园小班教研组工作计划(二) 本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教 师,也有一名新毕业的年青老师, 我们每一位教师都有着良好的思想 素质,对待工作认真负责, 一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作 热情。 教研组隔周开展集中教研活动, 并围绕幼儿园教研计划选择研 究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼 儿一日活动之中。 我们组内教师结合园内的教研专题 “如何提高教师 的反思能力”, 并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班 组的教研专题: “如何在生活活动中,提高教师的反思能力”。组内 教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动, 从而使每位 老师的反思能力有质的飞跃。 一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。 继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师 的教育行为, 在教研组活动中, 采用引领式学习与相互交流学习相结 合的方法。通过学习转变观念, 将理念融入日常工作中。 二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书 写反思笔记的水平。 1 、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性 的问题,集体讨论。 2 、开展自学与互学活动。 3 、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。 4 、共同学习好的反思笔记。 5 、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题, 大家共同反思, 探索更适合小班幼儿的教育方法; 从而制定相应的措 施。 6 、、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。 7 、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。 8 、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提 高教师的反思能力。 9 、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组 员的认识。 10 、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。 三、针对日常工作中的问题,随时随地的搞好随机教研。 随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共 同成长进步。 内容仅供参考
查看更多

相关文章

您可能关注的文档