2019年春季学期个人工作总结

2019年春季学期个人工作总结

2019 年春季学期个人工作总结 胡 波 本学期我接手负责教务处工作，确立了“按部就班，高效落实” 的基本工作思路， 团结和带领教务系列工作人员， 有条不紊地完成了 各项常规工作，高密度、高质量地组织了各级各类考试考务工作。我 主要着力于以下三点：一是熟路子。虽然我的主要做法是萧规曹随， 但我将自己摆在教务工作新人的位置上， 勤学勤问， 虚心向教学系列 的同志们请教。 多次向康明咨询信息技术课、 综合实践课学分认定等 方面的专业术语，交流学籍管理的办法，免得说外行话；向老刘、文 军、老周、老陶请教每个阶段的工作安排和一些工作的具体做法，做 到心中有数；每周定期向张校长汇报周工作，明确工作方向。我还浏 览大量的其它学校网站，开阔工作视野。二是做表率。在中考、考务 工作中，除了组织系列人员提前到位、积极参与外，我能以身作则， 做好考务员的表率：注意仪表言行，保持八中形象；坚持认真操作， 发卷收件不含糊；我能严于律己，坚守岗位不躲荫；凡事亲力亲为， 搬水扫地抢着干。期末统考前一天我组织布置考室，原高三的 23 个 教室刚填报志愿结束，垃圾触目即是，桌椅东倒西歪，丢弃的早点饮 料、宣传资料，狼藉满地，我、程涛主任、老周三个人，在马祖军主 任组织的 30 多个学生的帮助下，在喻志红主任的援助下，足足忙了 一个半小时，前后 3 次调整，才好考室。三是思创新。根据张校长的 工作指示，我于 4 月中旬创办了《教学简报》，开辟了“教学动态” “信息传递”“师生风采” 3 个栏目，以正面宣传为主，本学期共出 9 期，对基础年级的早晚自习、课堂教学、考试考务、信息技术作业 提交、 综合实践课学分认定等工作进行及时报道， 受到师生的广泛关 注，在一定程度上促进了教学工作的开展与落实。 在教学工作中，除了做好日常教学常规外，我主要坚持做好三件 事。一是致力于教学；着重训练学生写作中的提炼论点、编列提纲等 基本技巧，共做了 3 期学案，进行了 7 次大作文训练，编印了 6 期班 级“作文选粹”，进行多种形式的赏析活动，极大地激发了学生的作 文兴趣。二是做身边的研究；积极响应学科组号召，本学期初确定了 个人的研究课题，选择了 14 人作为研究对象，后确定 3 人为重点对 象，对其进行全面观察、了解，定期交流，并认真做了 16 次记录， 但未形成阶段性的文字。 三是做好课题研究工作。 我继续围绕校园安 全防护主题， 浏览了大量资料， 多次与其他成员讨论交流， 细心观察， 深入研究，结合工作实际写了 10 多篇工作笔记和案例，撰写了 1 篇 相关主题论文。 我怀着强烈的责任心和荣誉感，对校史编纂工作投入了巨大的热 情。一是提前准备；接到任务后，我在第一时间开始进行资料收集和 构思谋篇工作， 虽然我在德育资料方面有着旁人不可比拟的优势， 但 我还是多次在学校办公室、保卫科、打印室电脑上搜索，多次咨询老 八中人、与其他同志交流写作感受。期间，我基本上是心无旁骛，在 前后就已经完成了 ___ 部分的第 2 次修改， 最后按期交稿。 二是学写 结合；为提高写作质量，我在写作的同时，细心地阅读大部头《新二 十五史》，研究揣摩其写法，学习其语言表达，深入体会其构篇布局 的匠心，这部多达 12 本的书给了我极大的帮助，一句“文字内容较 专业”的评价颇令人欣慰。三是反复修改；挂职一年的经历，使我基 本上形成了“文章不厌百回改”的好习惯。写成初稿后，我修改了 5 遍，于 3 月下旬才交稿。 4 月 7 日的碰头会后，结合马校长的修改建 议，在戚校长的指导下，确定了修改方向，之后我又修改了 3 遍，最 终形成了 34000 字的稿子，完成了个人的写作任务。 模板 , 内容仅供参考