幼儿园安全教育主题活动设计

幼儿园安全教育主题活动设计

幼儿园安全教育主题活动设计 幼儿园安全教育主题活动1‎ 教案目标：‎ ‎1、了解踩踏事故造成的原因。‎ ‎2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。‎ ‎3、初步培养幼儿有礼貌的行为。‎ ‎4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。‎ ‎5、加强幼儿的安全意识。‎ 教案准备：‎ 有关踩踏事件的录像短片。‎ 教案流程：‎ ‎1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。‎ ‎(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。‎ ‎(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。‎ 帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?‎ ‎(三)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?‎ ‎(四)教师对正确的做法进行小结：‎ ‎(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。‎ ‎(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。‎ ‎(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。‎ ‎(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常 ‎2、出现混乱局面后怎么办?‎ ‎(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。‎ ‎(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。‎ ‎(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。‎ ‎(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。‎ ‎(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。‎ ‎3、危急时刻如何保持心理镇定。‎ ‎(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。‎ ‎(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，‎ ‎4、事故已经发生该怎么办?‎ ‎(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。‎ ‎(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。‎ 幼儿园安全教育主题活动2‎ 活动目标 ‎1、教育幼儿遇事不要紧张。‎ ‎2、培养幼儿基本的防火意识与能力。‎ ‎3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。‎ ‎4、探索、发现生活中的多样性及特征。‎ ‎5、加强幼儿的安全意识。‎ 活动准备 ‎1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。‎ ‎2、相关VCD一盘。‎ ‎3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾若干。‎ 活动过程 ‎(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。‎ ‎(二)出示图片，幼儿观察。‎ 教师提问，启发幼儿讨论。‎ ‎1、你刚才看到了什么?‎ ‎2、火灾会带来什么后果?‎ ‎3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)‎ ‎(三)着火了，怎么办?‎ ‎1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119)‎ ‎2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)‎ ‎3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)‎ ‎4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)‎ ‎(四)模拟打火警电 话。‎ 教师演示拨打“119”电 话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。‎ 引导幼儿模拟打火警电 话。‎ ‎(五)预防火灾。‎ 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。‎ 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。‎ 幼儿园安全教育主题活动3‎ 活动目标：‎ ‎1、学会用正确的方法玩滑梯;‎ ‎2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;‎ ‎3、初步养成必须的安全意识。‎ 活动准备：‎ ‎1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。‎ ‎2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。‎ 活动过程：‎ ‎1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)‎ ‎2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。‎ ‎(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?‎ ‎(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。‎ ‎3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。‎ ‎(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?‎ ‎(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)‎ 活动推荐：‎ ‎1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。‎ ‎2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。‎ 幼儿园安全教育主题活动4‎ 活动目标：‎ ‎1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。‎ ‎2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。‎ ‎3、初步培养幼儿的自我保护意识。‎ ‎4、发展幼儿思维和口语表达能力。‎ ‎5、加强幼儿的安全意识。‎ 活动准备：‎ 自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片 活动过程：‎ ‎1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。‎ 导入活动《小鸟和小老鼠》‎ 附儿歌：‎ 小鸟，小鸟，住在大树上，‎ 小老鼠，小老鼠，住在大树下，‎ 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，‎ 喇叭花，喇叭花，变成小电话，‎ 喳喳喳，吱吱吱，‎ 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。‎ 提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话)‎ 小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试)‎ 有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)‎ 小结：‎ 家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。‎ ‎2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话 ‎①、119是什么情况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗?‎ ‎②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病)‎ ‎③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人)‎ ‎3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。‎ ‎⑴、学习拨打报警电话。‎ ‎①播放有小偷的照片 提问：发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)‎ ‎②集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音)‎ 交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的?‎ 小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。‎ ‎⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 ‎①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨出现，配音)‎ ‎②、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应该怎么说?‎ 小结：‎ 我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。‎ ‎4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。‎ 这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)‎ 号码游戏 每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。‎ 进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。‎ ‎5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。‎ ‎(孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬!)‎ 幼儿园安全教育主题活动5‎ 活动目标：‎ ‎1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。‎ ‎2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。‎ ‎3、培养幼儿敏锐的观察能力。‎ ‎4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。‎ ‎5、加强幼儿的安全意识。‎ 活动准备：‎ 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。‎ 活动过程：‎ ‎1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。‎ 教师：生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。‎ 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。‎ ‎2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。‎ ‎(1)让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。‎ 教师：你认为小明这样做对吗?‎ 教师：当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?‎ 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。‎ ‎3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。‎ ‎“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。‎ ‎4、教师总结。‎ 教育幼儿遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。‎