2019九年级班主任第一学期工作计划3篇

2019九年级班主任第一学期工作计划3篇

‎2019九年级班主任第一学期工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎　　九年级，是初中生关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(4)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。‎ ‎　　一、班级目标：‎ ‎　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。‎ ‎　　2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。‎ ‎　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。‎ ‎　　2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。‎ ‎　　3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。‎ ‎　　4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。‎ ‎　　三、班级口号：团结一心，争创佳绩。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。‎ ‎　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。‎ ‎　　(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。‎ ‎　　(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。‎ ‎　　(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。‎ ‎　　(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。‎ ‎　　(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.‎ ‎　　2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。‎ ‎　　(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。‎ ‎　　①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。‎ ‎　　②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。‎ ‎　　③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。‎ ‎　　(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)‎ ‎　　(2)继续培养学生的学习习惯。‎ ‎　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。‎ ‎　　如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。‎ ‎　　①课堂学习习惯。‎ ‎　　主要做三项工作：‎ ‎　　第一，各科任老师和值日班部一起抓好课前准备。‎ ‎　　第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。‎ ‎　　第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。‎ ‎　　②自习习惯。‎ ‎　　主要是三方面的工作：‎ ‎　　第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”.每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。‎ ‎　　第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。‎ ‎　　第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。‎ ‎　　(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。‎ ‎　　本工作从三方面入手：‎ ‎　　第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。‎ ‎　　第二，差生由科任老师“一对一”辅导。‎ ‎　　第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。‎ ‎　　(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。‎ ‎　　(5)在班内展开“三比”活动。‎ ‎　　①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。‎ ‎　　②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。‎ ‎　　③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。‎ ‎　　3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。‎ ‎　　4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)‎ ‎　　5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。‎ ‎　　6、抓好学生思想工作。‎ ‎　　(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。‎ ‎　　(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。‎ ‎　　(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。‎ ‎　　7、安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。‎ ‎　　针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。‎ ‎　　初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。‎ ‎　　班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：‎ ‎　　一、班级现状分析：‎ ‎　　本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。‎ ‎　　二、指导思想：‎ ‎　　初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。‎ ‎　　班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。‎ ‎　　三、工作目标：‎ ‎　　目标：力争区或校先进班集体。‎ ‎　　班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习 ‎　　以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。‎ ‎　　四、具体工作：‎ ‎　　1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。‎ ‎　　2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。‎ ‎　　3、加强中下生的辅导转化工作。‎ ‎　　注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。‎ ‎　　加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。‎ ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……)，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。‎ ‎　　7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。‎ ‎　　初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。‎ ‎　　一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。‎ ‎　　五、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)(按月份)‎ ‎　　九月：‎ ‎　　1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。‎ ‎　　a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”‎ ‎　　b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。‎ ‎　　c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。‎ ‎　　2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。‎ ‎　　3、设计好第一期板报(教师节)，开展班级环境布置等活动。‎ ‎　　4、“走好初三第一步”主题班会。‎ ‎　　5、开展“文明行为习惯评比”活动。‎ ‎　　6、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。‎ ‎　　十月：‎ ‎　　1、迎国庆节，中秋节。‎ ‎　　2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。‎ ‎　　3、“爱国守纪，文明成才”主题班会 ‎　　“人生的转角”‎ ‎　　4、月考，小结。‎ ‎　　十一月：‎ ‎　　1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。‎ ‎　　2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习 ‎　　时间。‎ ‎　　3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得，‎ ‎　　十二月：‎ ‎　　1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解?‎ ‎　　2、主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行 ‎　　3、月考，班会。‎ ‎　　一月：‎ ‎　　1、迎元旦系列活动。‎ ‎　　2、主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己 ‎　　“行百里半九十”‎ ‎　　3、班会，期末考试。‎ ‎　　4、个人学期总结，反思.‎ ‎　　5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出初三最后一学期如何冲刺的计划。‎ ‎　　总之，我将尽努力与初三(4)班43名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。‎ ‎　　一、工作目标 ‎　　1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。‎ ‎　　2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。‎ ‎　　3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。‎ ‎　　4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。‎ ‎　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。‎ ‎　　二、工作要点 ‎　　(一)加强班风建设 ‎　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：‎ ‎　　理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。‎ ‎　　态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。‎ ‎　　典型教育-----向好学生学习，向第一看齐 ‎　　信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。‎ ‎　　2、加强规范训练，即让学生养成：‎ ‎　　(1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。‎ ‎　　(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。‎ ‎　　(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。‎ ‎　　3、安排班级活动 ‎　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。‎ ‎　　4、营造向上氛围 ‎　　(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。‎ ‎　　(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。‎ ‎　　5、指导培养干部 ‎　　(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。‎ ‎　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。‎ ‎　　(3)精心培养班干部。‎ ‎　　第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。‎ ‎　　6、养成良好习惯 ‎　　(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。‎ ‎　　(2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。‎ ‎　　(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。‎ ‎　　(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。‎ ‎　　(二)营造备考氛围 ‎　　1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。‎ ‎　　2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。‎ ‎　　(三)确保四项重点 ‎　　1、加强班级管理，‎ ‎　　班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。‎ ‎　　要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。‎ ‎　　2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。‎ ‎　　班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。‎ ‎　　利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。‎ ‎　　3、重点抓好两类学生。‎ ‎　　鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。‎ ‎　　4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。‎ ‎　　结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ ‎　　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。‎ ‎　　作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎