小班四月份工作计划3篇

小班四月份工作计划3篇

小班四月份工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　本月工作重点 ‎　　1、练习小步跑、掌握变向跑、练习双脚连续向前跳的动作，学习按指令做动作。听从指挥转动身体方向。‎ ‎　　2、能用多种方式表达出甜甜的话。‎ ‎　　3、让幼儿知道在与同伴共同玩玩具时，要互相商量、不能争抢玩具。‎ ‎　　4、知道哭和小是人不同情绪的表现。‎ ‎　　5、会用“这是……”、“我玩过……”、“他们在玩……”句式说完整的话。会看图说话，培养幼儿观察能力和语言表达能力。‎ ‎　　6、知道“六一“是儿童节。‎ ‎　　7、能找出同类物品，进一步理解总集与子集的包含关系。能按图形的某一特征进行分类。‎ ‎　　8、会唱歌曲，会根据歌曲内容创编表演动作。‎ ‎　　教育目标 ‎　　健康社会 ‎　　小小飞行员、纸棒真好玩、彩带飘飘、爱的甜甜话、玩具怎样玩、哭哭脸和笑笑脸。‎ ‎　　语言 ‎　　好玩的游乐场、小铃铛、快乐的“六一”。‎ ‎　　数学 ‎　　分玩具、恐龙的影子、怎么分。‎ ‎　　艺术 ‎　　小朋友想一想、小小蛋儿把门开、花狐狸、我给蝴蝶穿花衣、长长地面条、印一印。‎ ‎　　科学 ‎　　轱辘轱辘玩具店、让身体来唱歌、站起来。‎ ‎　　常规培养 ‎　　1、会独立整理玩具，培养幼儿爱护玩具的习惯 ‎　　2、知道爱惜玩具荷保护玩具的方法。‎ ‎　　3、培养幼儿良好的卫生习惯。‎ ‎　　4、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。‎ ‎　　5、会用团、压、印等技能玩橡皮泥，体验橡皮泥的可变性和可塑性。‎ ‎　　家长工作 ‎　　1、家长知道孩子在不同的场合说出桥党的礼貌用语。‎ ‎　　2、让孩子养成玩完玩具自己整理的习惯。‎ ‎　　3、家长帮助孩子制作笑脸和哭脸面具，一起用面具进行表演活动。‎ ‎　　4、让孩子把故事表演给全家人看。‎ ‎　　5、家长让孩子多做一些传话活动，培养孩子的语言表达能力。‎ ‎　　6、家长和孩子一起收集身边的各种材料，然后让孩子练习按颜色、形状和大小等特征分组。‎ ‎　　7、家长做面食的时候可以请孩子帮忙，让孩子了解各种面食的制作过程。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　本月工作重点 ‎　　1、巩固一日生活常规,培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。‎ ‎　　2、提高幼儿自我服务能力,培养幼儿帮助他人。‎ ‎　　3、认识春天,培养幼儿热爱大自然的情感。‎ ‎　　4、利用废旧物品制作玩具,培养幼儿的动手能力。‎ ‎　　5、补充游戏区域材料,加强活动区指导。‎ ‎　　6、加强丰富户外活动内容,师生共同参与环境布置。‎ ‎　　主要目标 ‎　　健康:1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚 ‎　　行进跳,单脚跳。‎ ‎　　2、学习有节奏的拍球。‎ ‎　　3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。‎ ‎　　语言:1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提 ‎　　出自己的要求。‎ ‎　　2、能安静听故事,并能简单的复述故事,能大胆独立的表 ‎　　演及朗诵。‎ ‎　　科学:1、能手口一致的数数,并能说出总数。‎ ‎　　2、能区分多少、一样多、前后等。‎ ‎　　3、能有顺序地观察动植物。‎ ‎　　社会:1、认识春天,能感受春天的美丽及天气的变化。‎ ‎　　2、听老师父母的话。‎ ‎　　3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮助他人。‎ ‎　　艺术:1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣,热爱大自然。‎ ‎　　2、培养幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等乐器,学会 ‎　　欣赏他人的作品。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、教育活动 ‎　　1、在大大小小主体中和亲密的爸爸比大小，将喜欢的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的 ‎　　2、认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小进行排队 ‎　　3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人 ‎　　4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同 ‎　　5、学习从不同角度思考问题 ‎　　二、生活活动 ‎　　1、提醒幼儿操作活动时注意安全，活动后保持环境卫生 ‎　　2、引导幼儿午睡后能简单整理床铺，感受叠被子有大变小的过程 ‎　　3、散步时，寻找幼儿园里大(小)的房子，大(小)的玩具，大(小)的树 ‎　　4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系 ‎　　5、观察、照顾种植区和饲养角，能主动发现动植物的变化 ‎　　三、家园联系 ‎　　1、请家长多向幼儿介绍动物方面的知识，关注“动物世界”电视栏目 ‎　　2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜欢和动物交朋友 ‎　　3、向家长宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口 ‎　　4、鼓励家长在家长多与幼儿进行亲子游戏，去发现爸爸和自己大小不同的地方 ‎　　5、尝试在家中使用简单的工具，帮助妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。‎ ‎ ‎