关于活动总结发言稿6篇

关于活动总结发言稿6篇

活动总结 篇 1 20xx 年庆“六一”活动总结发言 明华完小 老师们、同学们 各位同学、各位少先队员 大家好！ 群山碧翠、薰风和煦，歌舞欢腾，我们又一次共同欢度了你们最快乐的节日 ——“六一”国际儿童节。精彩的节目演出已落下帷幕，在这里 , 我再次衷心祝愿 你们节日快乐、学习进步、身体健康；还要向在演出中表现突出的同学们表示热 烈的祝贺； 更要对辛勤筹备、 为我们倾注无私爱心的全体老师们表示诚挚的谢意！ 你们辛苦了！ 对时刻关心你们健康快乐成长的各级领导表示衷心的感谢！ 为了你们的快乐童年 , 为了嘉奖你们的进步 , 学校千方百计让你们过好“六一” 儿童节，特此举办本次文艺表演，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅， 也是对我村素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现同学们的风采和精神风貌 提供了一个广阔的舞台。 在这次文艺表演中，同学们的兴趣得到了培养了，情操得到了陶冶，特长得 到了发挥，能力得到了锻炼，增强了我们的集体荣誉感，增强了我们的凝聚力， 体现了蓬勃向上的精神风貌，丰富了我们的校园文化生活，而且推动我校素质教 育的大力实施。 一个多星期来 , 校园里到处充满着喜气与欢乐 , 到处充满着生机与活 力 , 仿佛花草树木都在载歌载舞 , 欢庆六一。在整个活动中你们不辜负老师们的希 望，充分展示了自己的 才华翩翩的舞姿让人愉悦，动听的歌声让人昂扬，幽默的小品给人欢乐。深 情地朗诵则让人铭记感恩。在本次活动中，教师们表现出很强的凝聚力和高涨的 工作热情。为了向“六一”奉献精彩的文艺节目，他们周密策划，精心组织，悉 心指导，精益求精，确保了本次汇演得以圆满完成。 同学们，如果说过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造 的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断学习知识，锻炼能 力，陶冶情操，完善人格，心怀一颗感恩的心，不断去创造新的生活。亲爱的同 学们 , 昨天是值得我们赞美的， 因为你们已经付出了努力； 今天是应该好好把握的， 因为把握好每一个“今天” , 就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的， 所以我们就更应该夯实基础、信心百倍地去面对。 在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，祝你们学习进 步，天天开心！同时祝各位领导和老师们身体健康，工作愉快！ 谢谢大家！ 杨用军 活动总结发言稿 篇 2 各位老师、大家好 春风拂过芳草地，春晖又绿柳梢头。好的季节、好的心情，定会成就好的教 育工作。经一周和两周的精心准备，四天的展示，初二、初一德育实践活动课大 赛落下帷幕。本次大赛的目的在于 : 通过赛课来充实德育内容，改进德育方式、方 法，提高我校学生的思想道德水准，更新班主任的教育思想和教育观念，激发班 主任去发现和开发学生身上的闪光点和潜在能力，探究育人的新途径，培养班主 任及学生的组织能力和搜集信息、运用信息的能力。让学生参与德育实践活动， 培养学生的创造意识、环境意识、集体意识、进取精神、感恩意识、树立远大理 想，更有意识的培养学生搜集和运用材料的能力，给学生搭建展示的舞台，让学 生展示自己的个性和风采。本次活动经班主任努力、学生的积极配合，已达到了 预期的目的，现总结如下 一、讲实效、有针对性、贴近学生实际、标高适度 本次活动课， 校德育小组要求各班针对班级存在问题， 组织活动、 搜集材料， 研究讨论解决的方法， ，不追求活动的呈现形式，各班主任领会到位。 各班围绕学生的实际生活，选取感恩、文明礼貌、集体教育、理想教育、珍 惜时间、道德教育等问题，选取校园场景、班级生活，对学生进行思想教育。 多数班级的活动课开始就提出了班级现存在的问题和学生的不正常的思想倾 向，班主任围绕问题创设各种教育情境，引导学生体会、感受，提升思想认识高 度，研究解决办法，形成行动策略、行动指南。 初一六班、初二一班、初二三班都是从班级现有的问题和非正能量的现象入 手，通过小品及故事、情景剧、三句半等形式引导学生体验感悟，为创造良好的 班集体出谋划策，为个人的发展指点迷津。初一三班告诫学生保护自己，从身边 做起，介绍安全常识，教会学生防范意识；初一七班美丽校园、文明你我的要求 比中学生守则约束的还要清楚具体，都具有实效性、针对性，贴近学生的生活实 际，符合本次活动课的要求。 二、小组展示、分工明确、机动灵活，突出德育活动课的环节和亮点。 各班的活动课都以小组展示为课程流程的主线，这种组织形式分工明确、机 动灵活，每小组都有自己的任务，每名组员都有自己的职责，为了自己所在的小 组能展示的精彩、问题阐述透彻，组员之间就会互相帮助、通力合作，组长组织 组员找时间进行实践和训练，在反复的训练中，深化感悟，扩展认识，提升思想 高度，能减缓班主任老师的压力和工作量。 小组展示，活动课条理清晰，环节紧凑，侧重点分明，适合表演的小组去创 设情境，适合讲的小组阐述思想和观点，以理服人。 初二九班各小组自行组织材料， 自己编辑发言稿， 并且在活动课上表现精彩， 语言表达清晰流畅。初二五班一组展示儒家思想核心，二组展示道德水准，三组 谈不道德行为的危害，四组论述我们应该怎样做有道德的人，各组分工明确、各 有侧重点。初二八班、初二二班的活动课分为几篇，每篇都分到各组，小组的每 名学生都有展示的机会。初二六班学生对未来职业的表演，让我们看到小组同学 合作的愉快。 三、班主任适时点拨和参与，营造和谐民主的活动课气氛，激发学生正能量 的发展。 各班主任在活动课的最后都进行了精炼的总结，或评价本节活动课学生的表 现、或提出几点要求、或说明自己的希望、或阐明自己的观点、或与学生共勉， 都讲的生动、具体、实事求是，富有感染力，值得学生的钦佩和崇拜。当学生发 言时，班主任担心、品味鉴赏；当班主任总结时，学生希望老师讲的慷慨激昂、 富有哲理、不同凡响，所以班主任要不断学习。 还有部分班主任在活动课中对学生的活动和发言进行及时的指导和点拨，指 导能及时纠正学生的失误，点拨可以让学生的思想和情感得到净化和升华。 初二五班、九班活动课上，高校长对学生的指导和点拨，准确及时、妙笔生 花，让我看到一个成熟的班主任的严谨和教育有法。 班主任的参与，活跃课堂气氛，激励学生畅所欲言。初一八班张印虎老师那 和蔼的建议，让学生倍感亲切、容易接受；初一六班孟主任与学生一起朗诵的诗 歌，让学生感到一个一脸严肃的班主任原来也是那样的可亲可敬；初一九班杜主 任与学生分成一组，学生感受了公平、民主，创造和谐进取的班会氛围。 四、突出体现德育活动课的实践性 德育实践活动课的主要特征有生活性、体验性、开放性发言、理论生成性， 以学生为主体，以活动为中心，不以德育思想的灌输为基础，避开空洞的说教方 式，以学生的实践活动为基础， 以学生的直接体验为形式， 激发学生的参与欲望， 使学生愉快的投入，对活动中的道德要求产生的一种认可，于是吸引力就转化为 学生品德形成和发展的动力。 德育活动课的基本模式以创设情境为导入，激发学生去感悟，以分享交流为 手段，提高认识，以导行为目的，促进人格的健康发展，通过现实的真人真事、 名人故事、情景剧，一组图片、一段录像、一段微课程、一个小品、音乐剧等手 段，创设情境，让学生因事而议，有感而发，因情而动，感动心灵，也符合我校 的教育理念情景、生活、实践，初一初二此次活动课，全都突出这一点，让学生 在情景的创设下，受到思想教育。 初一一班用情景剧告诉学生自习课、食堂、作业、打扫卫生中存在的陋习； 初一二班、初二四班限定时间让学生感受一分钟内能做多少事情，告诫学生珍惜 时间；初一四班感恩的微课程故事和录像感动人心，催人泪下；初一九班用一段 视频向学生展示信息技术发展的迅猛，就业之艰难，启发学生做好初中学习的规 划；初二八班、初二七班用诗朗诵及歌曲来熏陶学生的心灵，让学生有感而发。 五、体现活动课的主体性、全员参与，更多的同学走到前台来。 因为采用小组展示的方式，所以各组的组员都走到台前，都有发言的机会。 本次活动课学生的演讲多于表演，班主任在训练学生发言时，也下了很多功夫， 大部分同学都能标的清晰、自然、流畅，所以学生的语言表达能力有所提高。 部分班级通过集体诗朗诵、小合唱、宣誓、齐颂等让尽可能多的学生参与。 学生只有加入到活动中来，才能受到感染、受到教育。 初一五班每个学生在黑板上许下心愿；初一十班大家一边唱一边用手语来表 达自己的感恩之心，部分班的小品、相声、三句半、情景剧、警察与小偷的表演， 都给学生提供亮相的舞台，实现学生自我体验、自我教育、自我发展的目的。 六、交替使用主持人，变换主角，注重人才的培养。 活动课对主持人的要求比较高，口齿清晰、语言表达准确、声音和谐悦耳、 应变能力要强、机动灵活、表情要丰富、机智大胆。 能当主持人，对于学生来讲是一次综合能力的提升，是心理素质的强化，是 一次打的成功体验 本次活动课，部分班级交替使用多个主持人，让多名同学成为主角，给有展 示欲望学生提供机会。初二二班一个环节一个主角，带动大家讨论发言；初二五 班、初一九班的小记者采访都多次变换主持人。各班的小组长也随时充当活动课 的主持，班主任给了学生充分展示的空间，注重优秀人才的培养，让学生体验成 功的喜悦。 本次有创新的两个班一个初一四班，用微课程做活动课的课件；二是初一九 班，探讨学生职业规划，从内容有更新突破，提出表扬。 下面就本次活动提出几点不足，供各位班主任参考 一、初二学年部分班主任没有初一学年重视到位，总体上初一学年强于初二 学年，初二学年学生脱稿发言的少，课件简单，说明准备不够充分。 二、大部分诗朗诵没有配乐，达不到震撼学生心灵的目的。 三、学生的发言有的说的还是太快，不清楚，应加强培训，让语文老师帮帮 忙。 四、学生表演的情景剧、小品、三句半、相声，班主任要多加锤炼，让学生 表演的形象、生动，主题鲜明，其他学生能从中受到启发，受到教育。 希望各位班主任继续努力，将活动课的档次提升一个台阶。还有谢谢坚持听 课的各位老师，谢谢大家的支持。 活动总结发言稿 篇 3 五六七八少儿之家中基礼域分园在 20xx 年 11 月 xx 号举办了室内的感恩节 活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长， 家长的积极参与可见对宝宝成长 和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的 . 鼓舞。 优势总结首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加 活动，就劝说他来参加， ( 别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落 感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一 下亲子活动) 其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路 ，方案，设计，道具，实施都 是第一次，所以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并 同家长进行亲子活动， 营造出感恩节的氛围。 幼儿在此次活动中充分体验了感恩， 懂得感恩，增进亲子感情。 最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规 和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。 经验总结在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必 那么多 ; 另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。 颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖，活动前没把 细节设计好，另外领奖时应配音乐 幼儿园感恩节活动总结 5 篇幼儿园感恩节活动总结 5 篇对年龄比较小的宝宝 在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞 倒。 教师分工不明细，不能很好的掌控全场。 提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折 扣。 活动总结发言稿 篇 4 尊敬的各位领导，亲爱的各位实习老师 大家下午好！ 5 月份，丰宁地区的 28 名实习生本着“服务学校，服务当地”的宗旨，开 展了 “放飞青春梦想 弘扬区域文化” 系列科普活动并取得了活动的圆满成功。 其 中包括 “结合区域特色 挖掘教育资源” 、“弘扬剪纸文化， 传承中华文明” 、“我运 动、我健康、我快乐”以及“知识武装头脑，科普点亮青春”四个主题活动。 科普活动能够取得圆满成功，首先要感谢丰宁县教育局以及各实习学校的大 力支持。其次，各实习学校学生的积极参与也是我们取得成功的重要原因。 通过开展此次科普活动，我们实习老师更加了解了丰宁的地域特色和满族的 传统文化，开阔了视野。同时，这也是对我们实习生的一次锻炼，它提高了我们 的组织能力，培养了我们的科学创新意识。 中学生科普教育是提升全民族科学素质的奠基工程，在中学生中开展科普活 动，可以激发学生们的学习兴趣，培养他们的科学创新精神，提高他们的科学素 养。 创新精神是推动科技进步和社会发展的最可贵的精神。 通过科学知识的传播， 使他们领悟并逐步树立创新精神，有益于科技创新后备人才的培养。同时，此次 有关丰宁地域文化的活动更是使广大同学进一步了解了家乡浓厚的文化底蕴，增 强了对家乡的热爱之情。 最后，我代表丰宁地区所有实习老师再次感谢各位领导对我们的支持，在实 习的最后阶段，我们会继续以饱满的热情，服务学校，服务当地，为我们的实习 生活画上圆满的句号。 活动总结发言稿 篇 5 尊敬的各位领导、同志们 大家好！ 首先感谢领导和同志们对我们的关心与支持，在此深表谢意。下面我就三分 厂九月份质量月活动工作简要向各位作以汇报，在九月份质量月活动中，我们严 格按照公司文件精神，将指标层层分解，具体抓了以下几个方面的工作 一、围绕中心，明确目标努力奋斗 一个集体的工作必须有明确的目标，就像文章的中心思想一样。如果没有明 确的目标，就会眉毛胡子一把抓，抓不到点子上。在九月份质量月中我们围绕质 量指标和攻关项目， 将指标层层分解明确到人， 脚踏实地， 不搞花架子。 抓质量， 开展了针对性的质量指标攻关，对清棉棉卷不匀率，梳棉棉结等指标开展了针对 性攻关，有效了控制最差值的增长；在运转管理方面，要求值班长在巡回时，抓 住细节问题，仔细排查，有效控制；设备方面做好一专多能的培训，做好质量管 理的传帮带；在安全方面，要求班组严格检查制度，认真排查隐患，有效的减少 了安全事故的发生。在精细化管理和 5s 管理方面紧密围绕质量指标，做好了原 棉混棉，从源头上控制了质量。得助于目标明确，落实到位，九月份的各项工作 取得了一定的成绩。 。 二、抓典型，开展五个一评选活动树立员工荣辱意识 有人群的地方就有左中右，有先进和落后。时代虽然在发展，但是先进和落 后的思想仍然会以不同的形式出现。特别是在新形势下，员工的荣辱观念，是非 观念不清。为此我们围绕员工中出现的好人好事和不良倾向， 进行了批评和表扬， 特别是对一些是非不分，不知荣辱的事件进行了处理，树立了员工的正义感，弘 扬了正气。在九月份质量月我们以此为重点，开展了围绕产品质量的明星员工五 个一评选活动，活动要求在全员之间开展以质量第一、纪律第一、安全第一、操 作第一、产量第一的五个一评选，对评出的每月一星，奖励 100 元，并且做专栏 大力宣传，使员工学有榜样，赶有动力，有效激励了员工的工作热情。 三、强化一专多能培训，提升员工操作水平 我们企业是劳动密集型企业，技术水平的高低关系企业的质量水平。我们三 分厂单工种多，备用工少， “多一个无处用，缺一个无处找” ，人员调配困难，员 工技术进步较慢。针对这种情况我们取消了调休制度，利用停台关车时间，进行 一专多能培训。即一个工种必须会两个 【关于活动总结发言稿 6 篇】