2020年高中教研组下半年工作计划范文

2020年高中教研组下半年工作计划范文

‎2020年高中教研组下半年工作计划范文 ‎　　一、指导思想 ‎　　认真贯彻落实本学期学校教育教学计划计划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校计划要求，做好相关活动的宣传、动员及组织计划。以教学计划为中心，积极与教务处配合，以“有效课堂”为核心，夯实基础，尽早准备，力争在可能提前到来的“江苏省学业水平测试，计算机考试”中考出水平。同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理计划。‎ ‎　　二、计划目标 ‎　　1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学计划要求;突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍;强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨;提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风，力争在可能提前的学业水平测试，计算机考试中取得好成绩。‎ ‎　　2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。‎ ‎　　4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。‎ ‎　　三、计划要点 ‎　　德育计划：‎ ‎　　(一)、学生计划 ‎　　1、 以江苏的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体;‎ ‎　　2、 以庆祝教师节和开学典礼以及算亲情账等活动为契机，加强对学生进行感恩教育;‎ ‎　　3、 以校运会、国庆60周年庆典活动、艺术节、一二九运动74周年纪念活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识;‎ ‎　　4、 以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育;‎ ‎　　5、 以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识;‎ ‎　　6、 展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识;‎ ‎　　7、 完善宿舍楼层长管理制度;‎ ‎　　8、 强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识;完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识;‎ ‎　　9、健全班级日志的记载计划。弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。‎ ‎　　10、年级部健全后进学生(问题学生)的谈话计划，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气;‎ ‎　　(二)、班主任计划 ‎　　1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识;‎ ‎　　2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育计划者的作用;‎ ‎　　3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训计划和科研计划，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍;‎ ‎　　4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象;‎ ‎　　5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录 ‎　　6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导计划 ‎　　教学计划 ‎　　(一)、加强思想教育，强化人的管理。‎ ‎　　1、 认真贯彻落实省委省政府的24号文件(关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见)精神，增强责任意识。关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。‎ ‎　　2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。‎ ‎　　3、严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部(一般向年级部常务主任请假，班主任另外要向分管学生计划的主任请假)，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的QQ聊天，办公室负责人要及时提醒和劝阻，认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。尽量少在办公室内抽烟，保持室内空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，杂物入纸娄。年级部每天有总值和值日班主任，力争做到天天有反馈，周周有统计，月月有考核。‎ ‎　　4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的计划氛围。‎