小学音乐教师工作计划

小学音乐教师工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 小学音乐教师工作计划 切实加强学生的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学 ; 认真开展音乐组教研工作，总价经验，找出问题，提高教学质量 ; 认真开展电子琴课，使学生能够掌握基本的键盘知识。 六月份： 做好学期末音乐专职教师教学工作总结。 四 . 活动效果： 音乐专职教师们共同制定好本学期工作计划， 并照此认真实施， 通 过四十多天的共同学习和努力， 使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能 得到了明显的提高， 丰富了他们的文化生活。 音乐老师的专业技能技 巧也得到了明显的改进， 相信通过我们不断积极的进取， 我校的音乐 教学一定会取得更大的成就。 小学音乐教师工作计划 ( 二) 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有， 也就预示着我需要把 每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生， 针对上述因 素我对自己的工作做了以下几点安排： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1 、认真备课，备课时注意与课标相结合。 2 、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够 充分发展。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。 调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 5 、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的 准备。 使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生 学的快乐。 使他们能兴致勃勃， 主动积极地投入感受音乐、 理解音乐、 表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣 ; 歌唱姿势要正确 ; 发声要自然， 用中等音量或轻声歌唱 ; 按教师的手 势，整齐地歌唱 ; 用正确的口形，唱好 a、e、i 、o、u。 视唱、知识、练耳： 1 、读谱知识：知道音有高低 ; 知道音有长短 ; 知道音有强弱。 2 、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3 、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长 短。 欣赏： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 在欣赏中感受 音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 力度 、音区、 音色等表现手段在音乐中的作用。 能辨别音乐作品中轻快、 热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养 学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练， 摸索出一套适合自己的教学 方法， 同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好， 使爱音 乐的孩子感染内向腼腆的孩子， 最后可以达到一个整体成绩有所提高 共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作安排， 我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子， 把他们当成自己 的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩 子。 小学音乐教师工作计划 ( 三 ) 一、学生基本情况分析： 1 、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变， 师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。 2 、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。 本年级有四个教学班，每班有 70 多人。由于班级人数多、年龄小、 组织纪律性相对较差。 又由于学校处于城乡结合部， 外来务工人员的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 子弟较多， 所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异， 因此对学生应 用欣赏的眼光看待， 让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴 趣。 二、教学目标： 1 、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2 、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 3 、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 4 、培养爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点： 1 、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味 化，鼓励和启发学生去学习。 2 、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由 想象和随意发挥的空间。 3 、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包 括：今天表现真棒、 音乐的感觉真好、 我们班的小明星、 老师对我说、 爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析： 1 、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们 多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦 和能力。 2 、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围， 让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 6 3 、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓 励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4 、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。 五、教学进度安排： 六、各方面要求： ( 一) 、发声基本要求： 1 、培养练声的兴趣。 2 、歌唱姿势要正确。 3 、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4 、按教师的手势，整齐地唱歌。 5 、用正确的口形，唱好 u、o、u 韵母。 ( 二) 、读谱知识： 1 、知道音有高低。 2 、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状， 知道各唱几拍。 3 、知道音有强弱。 4 、认识小节、小节线、终止线、换气记号。 ( 三 ) 、视唱： 能用听唱法模唱歌曲。 2、能打出 x、x——、 x—、x 等节奏。 ( 四 ) 、练耳： 1 、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音 的高低。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 6 2 、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符 的长短。 3 、听辨并说明音的强弱差别，比较 ff 与 pp、f 与 p 的强弱差别。 ( 五 ) 、欣赏： 1 、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。 2 、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。 3 、使他们具有初步的音乐感受能力。 ( 六) 、唱游： 1 、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。 2 、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 小学音乐教师工作计划