工作报告之班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议

工作报告之班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议

班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议 班主任工作经验交流：为新班主任提出21条建议 最近，教育部发布了《中小学班主任工作规定》，其中对班主任的地位有一个法定的定义：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者，是领导者中小学生健康成长的原因。努力成为中小学生的生活导师。据说在国外没有职称，而且似乎是商务总监，但更具争议性。我认为班主任是负责在学习，发展，评估和学校生活中建立班级机构和学生的领导者。我在中等师范学校担任过八年的班主任。我也积累了一些经验。今天我编写了21篇文章，这对一流教师的老师来说可能有点启发。‎ ‎1.熟悉学生的基本信息并进行分析。最好在第一次打电话给一个或两个学生的名字。‎ ‎2.组建团队并选择一名优秀的班长。‎ 给这个班级一个可以解释和接受的精神口号。‎ ‎4.课堂定位：公共或个人权力？它是一个自治组织，一个半自治组织还是一个受控组织？让全班同学达成共识。‎ ‎5.考虑向学生家人发送意向书。‎ ‎6.在教师和学生之间建立点对点关系应该从他们自己的外表开始。在你讲话之前，你必须考虑演讲的思想，并注意你自己的语言风格。‎ ‎7.正确介绍您的姓名，年龄和主要兴趣。‎ ‎8，第一次取名非常重要（请注意提前查看名册，以免误读错字）‎ ‎9.简要介绍您对本课程和所有成员的愿景或愿景。‎ ‎10.简要谈谈您所从事的专业教学领域，但更多的个人信息将等待学生稍后理解。‎ ‎11.对这些学生的情况进行适当和隐含的评估并了解他们很重要。‎ ‎12.明确学校和班级的组织纪律和处理方法。‎ ‎13.头等会议可以尝试给学生讲话的机会，让他们谈谈新学校的感受，虽然这些陈述可能会使气氛尴尬，但一定要注意听，不要轻易打断他们的讲话，这是你开始了解学生的开始。‎ ‎14.不要在第一次会议上做出承诺或做出决定，因为你没有全班的真实情况。‎ ‎15.从食物，衣服，住房和交通方面以及可能遇到的困难中提出善意提醒。‎ ‎16.告诉学生他们的学习生活将如何从明天开始改变，并强调这种改变对于一个人的未来很重要，但选择的权利是他们自己的。‎ ‎17.给每个学生生命的希望，探索发展的可能性和方式。‎ ‎18，精心策划各种课堂活动，建设课堂活动，丰富课堂文化内涵，让每个学生都有机会参与并能够表达自己。‎ ‎19.学会倾听，这是与学生沟通的第一步。‎ ‎20.善意回应，而不是敷衍，真正表达你的感受，而不仅仅是纪律。‎ ‎21.要让学生有能力永远欣赏，他们必须不断提高自己的个性，增加对生活和生活的认识，使自己成为班上的“精神领袖”。‎ ‎＆LT;‎