政教处工作总结范文之学生戏剧大赛的活动方案

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政教处工作总结范文之学生戏剧大赛的活动方案

政教处范文之学生戏剧大赛的活动方案 ‎ ‎  一、指导思想 ‎  通过开展合唱节和戏剧比赛活动,丰富校园课余生活,营造健康文明、和谐向上的校园文化氛围和良好的艺术教育环境;展现校园文化风采,激发学生对艺术的兴趣和爱好,提升学生综合素质,培养学生的集体主义观念和相互合作、相互信任、相互鼓励的团结协作精神,为塑造全面发展的合格人才奠定良好的基础。‎ ‎  二、活动主题 ‎  合唱节的主题是“让我们欢唱”。戏剧大赛的主题是“演绎生活,享受快乐”。‎ ‎  三、内容与形式 ‎  (一)内容 ‎  参演作品应表现时代特征、校园特色和学生特点,突出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,体现思想性、艺术性和教育效果的统一。‎ ‎  (二)形式 ‎  大合唱:‎ ‎  1.参演节目可以同声合唱,混声合唱,齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱等均可。‎ ‎  2.人数、时间要求:以班为单位,学生全部参加,指挥1人,演出时间不超过10分钟。‎ ‎  戏剧大赛:‎ ‎  1.参演戏剧形式不限,话剧、歌剧、歌舞剧、戏曲、小品剧、音乐剧、校园剧、课本剧等均可。‎ ‎  2.人数、时间要求:小型剧目演出人数不超过8人,演出时间不超过12分钟; 大型剧目演出人数不超过20人,演出时间不超过20分钟。‎ ‎  四、评奖标准 ‎  (一)大合唱 ‎  1.参赛歌曲内容健康向上,符合合唱节指导思想和主题;‎ ‎  2.演唱时精神饱满,表情自然大方,保持良好台风,充分显示学生的朝气和热情;‎ ‎  3.准确: 音准、节奏、拍子、咬字、乐句、声部进入整齐;音质:声音统一、协和、通顺,声音表现力好,能正确表达歌曲内容;‎ ‎  4.歌曲处理准确,能准确把握歌曲的主题思想,并与歌曲表现内容及风格相符合,具有一定的表现力和感染力;‎ ‎  5.指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契;‎ ‎  6.编排新颖独特,学生的合作精神强,声音和谐、心灵的默契等得到良好体现,充分展现学生团结向上、积极进取、追求卓越的精神面貌;‎ ‎  7.服装统一,整体精神面貌良好,避免成人化;‎ ‎  8.进场出场有序,演唱时队形整齐,有特色。‎ ‎  (二)戏剧大赛 ‎  剧目主题鲜明,内容健康向上,时代色彩鲜明,富有教育意义,自行创作。剧目完整优美,创作、导演、编排、表演、音乐、舞美等有特色。‎ ‎  五、时间安排及要求 ‎  第一阶段(2013年3月至4月):以班级为单位,利用音乐课训练合唱歌曲,一首必唱歌曲,一首选唱歌曲,由音乐教师具体负责。各班利用上、下午预备前开展大合唱训练、展示,由班主任组织;利用下午第四节进行校园戏剧排练,由班主任组织,音乐教师指导,形成人人有歌声、班班有节目的局面,使学生真正体验到活动带来的快乐与艺术享受。‎ ‎  第二阶段(2013年5月):各年级分别进行大合唱和校园戏剧比赛,初一、初二年级评出大合唱和校园戏剧一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名,初三年级评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名,成绩参与班级考评,同时选拔出优秀节目在学校组织的“文艺进校园”‎ 活动上展演。‎ ‎  第三阶段(2013年6月):在各班开展活动的基础上,学校选拔优秀节目参加全市中小学合唱节和中小学生戏剧比赛,音乐教师分好工,各负其责,认真组织学生排练,并于2013年6月15日前将推选的优秀节目报送市教育局。‎ ‎  第四阶段(2013年9月至10月):9月,迎接市组委会专家评审团的评选、点评。10月,迎接省组委会专家评审。‎ ‎  六、组织领导
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