幼儿识字教学计划

幼儿识字教学计划

幼儿识字教学计划 通过一个月的识字教学，在师生的共同努力下，大班张零予、赵 心境和李梓睿三位小同学突破 50 大关， 李梓睿也突破 40 大关， 这是 可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小，字学认读能力较差，需及时复习 才能巩固所学的生字，在这里值得表扬的是李梓睿同学，他在 11 月 份的识字课上表现非常出色，上课非常认真，识字积极主动，由原来 的 10 个字变成了现在的 40 多个，实为难能可贵。 老师根据小朋友闷得实际情况， 布置和设计每节课， 创造生动活 泼的教学情境， 为三位小同学创造轻松愉悦的识字环境， 要求三位小 同学对所学的的字会读、会认，能组词，并认识部分偏旁部首，为小 同学认字打下扎实基础。 鉴于张零予小同学领会能力强， 老师计划加大力度要求张零予小 同学在 12 月份总结识字量上突破 140 字， 赵心境、李梓睿突破 60 字 大关。 针对张零予、赵心境、李梓睿三位小同学的具体情况，现在制定 如下： 1、老师计划每次课对以往认识得字及时进行复习巩固，以便三 位小同学能够彻底掌握。 2、打算用两节课复习巩固以往认识的字。 3、每个月月底进行测验。 4、每周周五对本周所识的字进行复习汇总。 总之， 老师将一如既往地带领三位小朋友攻克识字的难关， 让三 位小朋友认识更多的字。 回顾 11 月份的识字教学，总结经验、推陈出新，三位小同学的 识字量有了较大的突破。 从识字量来说， 张零予小同学已突破百字大 关，赵心境小同学突破 50 大关，李梓睿小同学也突破 40 字大关，总 的来说，识字教学取得了不小的成绩。但是，取得成绩的同时也存在 一些不足之处， 例如赵心境小同学 11 月份的识字热情较之 10 月份要 低些， 识字量虽然较大识字较快， 但遗憾的是识字读音有时候发不准， 读字拖泥带水。 这些都是不好的现象， 这也是今后在教学中要加以改 进的地方，回顾过去，吐故纳新，期望在 12 月份能有所改进。为了 更好地总结一个月的识字量， 我们已将各位小朋友的识字量公布， 这 也是我们一个月来的学习成果。 11 月份在识字教学中，老师采用了一些新的教学方法，例如： 边讲故事边识字， 采用联想 ( 用已经认识的字去认相关的字） 识字法。 例如：对赵心境认识“统”字和“茶”字时，老师试着用小同学们唱 过的饮料的名称“统一冰红茶”来帮助小朋友识字，一个大家都熟悉 的饮料名称即可帮助小朋友识字，可谓事半功倍，从效果来看，赵心 境小同学对“统”字和“茶”字认得深刻，记得牢。 以上就是老师近一个月来的一些教学心得，目的在于总结经验， 吐故纳新， 以助于开展 12 月份的识字教学， 以期待取得更大的成绩。