2018年个人年度工作总结范文

2018年个人年度工作总结范文

【导语】总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论 谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。另一方面，对主要矛盾 进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效 果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出 现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一 段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。以下是 XX 整理的 相关资料，希望帮助到您。 篇一 2018 年，在办公室领导的领导下，在同事们的支持和帮助下，较 好地履行了工作职责，基本上完成了工作任务。 办公室工作事物多，头绪杂。初到办公室，毫无头绪，不知如何 开头，于是谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，取人 之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己，本着先学一 步，多学一点的原则，主动向同事请教，半年来非常感谢同事们对我 的帮助。 在这里做过的工作不想多提，因为都很零散，做每件事之前我都 告送自己要用心，宣传栏的设计自己较满意，但感觉对稿件的拿捏上 总觉得不够深度和广度，总拿着这样的稿子到领导那里修改自己都觉 得不好意思，所以今天想过多的做一下自我检讨，这半年中总结出自 己一个的缺点就是惰性较强。有些工作不能做到今日事今日毕;对待事 件的灵敏度不够高，造成宣传不及时、不到位，直接影响稿件的质量; 有时做事会出现虎头蛇尾，有计划，但往往落实效果不理想;对待工作 中出现的问题，不能一针见血的找出问题症结所在，缺乏理论知识学 习。 在今后的工作当中，一是要加强理论知识学习，多看一些对工作 有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。在原每月向市公 司必投一篇稿件的基础上，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度， 多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要勤奋干 事，积极进取。认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口 勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自 我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、 圆满、妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及 时总结，找出差距与不足，及时改进。 请领导和同事们监督、批评、指正，我一定会用心、尽力去做， 为综合办公室各项工作的顺利开展做出自己的努力。 篇二 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这 一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同 事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台 阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我 还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学 校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《青 年教师》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其 中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认 真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数 学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 三、师德方面 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下 几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的 昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进 生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同 样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，对待学生 没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会 被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各 种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想 法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即 通过学生的眼睛看事物。 四、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留 在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 总之一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代 表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行 为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不 足，扬长避短，争取更大的成绩。