精编（2020秋冬季）XX学校2020线上教学工作阶段性总结（一)

精编（2020秋冬季）XX学校2020线上教学工作阶段性总结（一)

XX学校2020线上教学工作阶段性总结 ‎1、 基本情况 我校线上教学主要使用的平台有国家教育资源公共服 务平台、企业微信、阿里钉钉、腾讯会议等。还有部分教 师以QQ群、微信群等方式对学生的作业及学习情况进行评 改和反馈。我校每天参加线上辅导的教师人数大约为XX人, 学生每天参加人数大约为XX人。‎ 高质量、高效益的线上教学不是单靠哪一个或者哪几 个教师能够完成，另外，习惯了线下教学的教师在短期内 很难适应且转型为线上教师，再加上学生缺乏教师和家长 的有效督促和及时指导，部分学生的学习主动性和专注性 不强，学生自我管理能力也比较弱，这样导致学习效果不 理想。‎ ‎2、 有效做法 班主任每天要求学生考勤打卡，对没有及时完成老师 安排的作业的学生，班主任或者科任教师都会亲自打电话 给家长，或者通过微信联系家长，对学生的情况进行详细 的了解，并和家长一起商讨解决办法。‎ ‎3、存在的问题 ‎(1)我校农村学生较多，家里没有电脑，只能通过手机 来参与线上学习，但有的家庭孩子比较多，无法满足人手 一台智能手机，导致部分学生不能按时参与学习；‎ ‎(2)学生的父母要工作，无法全天监管孩子的学习，同 时学生自我管理能力也比较弱，这样导致学习效果不理想。‎ ‎(3)如果各学科都开展线上教学，就增加学生的在线时 间，可以说一整天都得在线上上课，做作业，严重影响学 生的视力，身体负担，对于自律性差的小学生来说还会加 2‎ ‎ 重学生的焦虑心理，加重厌学情绪。‎ ‎(4)家长方面 ‎1因为需要监督孩子学习，这无形之中加重家长的负担, 特别是需要照顾婴幼儿、老人的家庭，从而增加家长的焦 虑心理，对学校、老师产生意见、矛盾。另一方面也有可 能因为每天督促孩子上课，而引发和孩子间的矛盾，伤害 亲子之间的情感。‎ ‎2农村的部分家长根本就不重视孩子的学习，监督工作 难以落实，可能会导致部分孩子假借上网课之名上网打游 戏。‎ 四、建议 ‎（1） 我校农村学生较多，这些没有手机的学生一般都是 家庭小孩比较多或者比较贫困的学生，建议主管部门能够 提出倡议，让爱心人士进行捐助，或者利用我县的教育扶 贫基金对这些学生给于帮助。‎ ‎（2） 根据疫情情况，希望能够实行分批开学，初三提前 复学。‎ ‎（3） 在线上学习期间，希望政府主管部门能够联系通信 公司，对学生在线学习产生的流量费用进行适当减免或者 实行优惠政策。‎ 2‎