建国66周年主题班会活动总结

建国66周年主题班会活动总结

建国66周年主题班会活动总结 ‎　　 　　XX年九月二十四号，我班开展了“建国66周年主题班会——我爱我的祖国”，在这个活动中，有很多个环节，诗朗诵，心连心魔术等等，但不管是哪个环节，都深刻体现了爱国精神，大家都陶醉其中。 　　爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，是学校德育的永恒主题，各学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素，在活动中，我们有意识的结合各学科内容，将此项主题渗透于此次活动，把理性内容溶于感性，既是课堂内容的延伸，更是一次青少年心灵的塑造的过程，同时，在本次活动我们还进行了有意识的艺术设置，溶科学性与艺术性为一体，力图让德育内容潜移默化地融汇进学生的心灵之中，从而把德育教育真正落到了实处。 ‎ ‎　　另外，现代教育越来越注重发挥学生的主体性，强调学生主体参与意识。主题班会同样不能例外，因此，我设想，在此次班会充分发挥学生的主体作用，让学生全体参与此次活动的设计，使学生成为班会的主人，所以，在召开主题班会前，我召开策划小组与班委会共同大会，讲清活动的目的和意义；并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排，以及各节目的具体分工与落实。力图令学生在整个准备过程中，不但起到自我教育作用，同时提高其能力，充分展示他们的才华，且让每一个学生都能进行认真的思考，融入到班会的主题中，提高他们分析问题的能力，增强了学生装综合素质。增进师生间、生生间友谊，使我们的教育能事半功倍。 　　我们不仅要教书，而且还要育人。特别是处于21世纪的今天，更是任重而道远。而德育工作必须坚持教育的科学性，讲究教育的艺术性，才能取得最佳效果，增强实效性，德育教育才能为学生所接受，从而最大限度地发挥作用。班会活动课，是学校进行德育教育的主阵地，然而，班会课要取得教育的实绩，班会课应根据学生思想发展和内心活动的需要，适应学生年龄特点，适时、适宜、适度地开展各种有效的活动，从而使我们的教育入情、入理、入心，中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。于是，我设想采用形式多样的方法，有歌有舞、有诗有演，来展示主题，达到寓教于乐，寓理于乐，以情感人，使学生产生思想上的共鸣，并由情悟理，从而使学生受到深刻教育的功效，让学生在愉快中得到一次精神的洗礼。 ‎