三年级培优辅差工作计划

三年级培优辅差工作计划

精品办公范文荟萃 三年级培优辅差工作计划 培优补差是对不同程度学生进行相对应教学的工作，以 下是 xx 整理的，欢迎大家参考！ 1 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以 点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对 待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生 活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信 心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此， 特制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作，每周至少 2 次的辅导， 辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容：思维能力方面的训练。 2、补差内容：数学课本内容 三、培优补差对象和形式 精品办公范文荟萃 对象：本班优等生和后进生 形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用下午放学后时间 3、老师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们， 对优等生， 多提问一些有针对性、 启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不 断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改， 指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听 课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新， 帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们 学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他 们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生 的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很 有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读， 布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生 进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达 到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地 精品办公范文荟萃 发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进 行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的 学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些 比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好 等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后 进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家 访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介 绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一 视同仁。 2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些 情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学 习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评 价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生 可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据 他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐 进的目的。 精品办公范文荟萃 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行 抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型 的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列 表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做 到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、 易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调 动学生学习积极性，提高优生率。 总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。 我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培 优补差工作更具成效。 2 在一个班集体中，我们所面对的每一个学生都是一个不 同的个体，在学习的过程中难免会有程度上的差异，因此会 出现一批表现优秀成绩优秀的学生，和一批表现较差学习较 落后的学生。这便是我们所说的优等生和后进生。对于三年 级的学生而言，两者之间的差距并不在于知识方面，更多的 是行为习惯，兴趣爱好上的差异。 素质教育所提倡的是发展学生的能力和行为习惯以及 情感态度价值观，培养有知识有道德有能力的人才，重视发 展人的个性与兴趣爱好特长，培养出在不同领域不同方面有 所发展的人。所以在班级中进行培优辅差工作是十分有必要 精品办公范文荟萃 的。如何提高学生学习的主动性和积极性， 使学生转变观念， 认真对待学习， 真正让学生活跃起来， 使每个学生学有所长， 学有所用，是老师们所关心的大问题。因此，特制定本班语 文培优辅差工作计划。 一、工作目标 1、学生热爱学习，有良好的学习行为习惯。 2、班集体学习氛围浓厚，学生互相帮助互相促进，形 成良性竞争。 3、使优秀的学生更优秀，使后进的学生成绩提高，并 有信心变得更好。 4、形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法， 能持续发展下去。 二、具体内容 培优内容：语文教材上的知识牢固掌握，课外知识的丰 富，语言表达能力， 兴趣爱好的发展， 思维能力方面的训练， 以及良好的品德素质。 辅潜内容：语文教材上的知识能掌握理解，发展他们的 兴趣能力所长，树立自信心。 三、培优辅辅潜对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式： 1、利用课堂课间时间辅导 精品办公范文荟萃 2、利用午休和放学后时间 3、家校配合 四、具体措施 1、课堂辅导 俗话说因材施教，在课堂上我们可以对优等生提一些有 针对性的启发性的问题；对后进生多提一些基础知识，鼓励 他们在课堂上用心学习，有学好的自信心。后进生在课堂上 无法跟进时，我们应采取适当放慢教学进度，帮助后进生跟 上班级的脚步，培养他们学好语文的自信心。 2、课余辅导 课后对后进生作业教师要当面批改，指出错误，耐心辅 导。同时，在每天对一定数量的后进生进行个别辅导，对当 天所学知识进行巩固，帮助他们掌握好知识，并养成好的学 习习惯，大家坚实的基础。 3、家长和老师配合 让家长在家里对后进生进行协助辅导，对优等生定期进 行电话家访，摸清他们的表现情况，作业完成习惯等等。通 过与家长的配合使培优辅差工作顺利进行。 4、先优带后进 让优等生介绍学习经验，在班集体树立好的目标与榜 样，帮助大家一起进步。 平时在后进生中开展一些比赛， 如： 看谁进步快、看谁作业满分多等等，帮助他们培养学习积极 精品办公范文荟萃 性，更加快乐的学习。 五、注意事项 1、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同 仁，公平教育。 2、经常与家长联系，相互了解情况，培养学生兴趣爱 好，发展学生个性。 3、及时检查作业，并进行二次批改，养成今日事今日 毕的学习习惯。 4、根据学生的学习情况制定不同的学习方案，相应的 加大难度或者减小难度。达到循序渐进的效果。 5、不定期的进行小测验，对所学知识进行抽查，鼓励 学生严格要求自己，不断进步。 6、讲究教法。认真上好每一堂课，研究不同的教法， 把知识系统的传输，便于学生掌握；习题课讲评时，把有代 表性的问题， 知识的重难点， 混淆点， 考点， 突出着重讲解。 7、重视学生的心理健康教育，及时发现学生的情绪以 及学习心态的变化，把握学生的个性特点，切中要害，有效 率的开展培优辅差工作。 希望在具体培优辅差方案的实施过程中，能不断发现新 的问题，找到好的解决方法，使语文教学在班集体中有不错 的教学成果，学习氛围更加浓厚，学生养成好的学习习惯和 行为习惯，班级合格率和优秀率不断提高。 精品办公范文荟萃 3 一、优生、后进生情况分析 三年级学生的语文整体水平比较均匀，三（ 1）班通过 上个学期的辅导，优生学习的自觉性更强了，但部分男生的 语文基础差，态度仍较消极。三（ 2）班是我刚接过来的班 级，对学生情况还不大了解，但大致上跟三（ 1）班一样。 优等生大多数仍存在着骄傲自满的情绪，在学习上遇到困难 时会有各种消极情绪，部分优等生没有迎难而上、永攀高峰 的意志品质。后进生学习成绩差的原因是多方面的，从智力 因素体现为感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、 应用等能力较差，因而学生往往出现 " 语文太难了，我是学 不好的。 "" 我比别人笨， 怎么也学不会。 "" 这节课我听不懂。 " 长期发展下去，势必造成成绩落后。而非智力因素体现 在学习上没有兴趣， 上课好动、 注意力不易集中、 不求甚解， 解决困难问题意志薄弱，学习依赖思想严重，没有独立思考 勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，没有养成 良好的学习习惯等。他们并不是 " 朽木不可雕 " 的差生，通过 上个学期的辅导，他们各方面都有所进步。他们的行为、习 惯、态度等方面的缺陷仍需改善。 二、辅导目标 1、使我班的优秀学生更加优秀，拔尖生更拔尖。使他 精品办公范文荟萃 们掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质和创新意识。 2、做好差生的转化工作，消除他们的自卑心理，让后 进生体会到成功的喜悦。 3、带动全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围。 三、辅导内容 优生： 1、课外阅读练习。 2、结合课后练习的思考题。 3、有创新意识的习作训练。 后进生： 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填 空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、习作训练。 优生： 1、优等生大多数都存在着骄傲自满的情趣，针对个人 不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学 习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美 能力和各种能力。 精品办公范文荟萃 2、为了使优等生更加先进，对其进行 " 创新 " 教育，使 其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素 质。 3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克 服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 4、坚持每晚看一作文或其他书籍，坚持每周写读后感。 5、定时给优生布置几道思考题加强训练。 后进生： 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的 查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆 力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足 不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进 的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读 概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养 学生各异的思维方式。 6、要有效地管理好后进生。为每一位后进生配备学习 上的 " 小老师 " 。在课下召集学习好的同学，让他们与学困生 结成 " 对子 " 。在学习上随时帮助、督促后进生，促进后进生 精品办公范文荟萃 的转化。