关于一年级下册的英语教学计划

关于一年级下册的英语教学计划

关于一年级下册的英语教学计划 一年级现有学生 42 人。学生上课时的控制能力差和思想注意力 不集中 , 且学生刚接触学习英语 , 对英语学习没有基础 , 所以教学难度 很大。少数学生在学前班学过一点 , 但大部分学生没有接触过英语 , 所以在今后的教学中 , 应面向全体生 , 激发学生学习英语的兴趣 , 充分 调动他们的自主能动性、 积极性 , 并发挥团队协作精神 , 营造互帮互助 , 共同学习英语的语境。 一年级下册教材 New Stand English, 全书共分 10 个模块 (Module) 。每个模块分二个单元 (Unit), 第一单元呈现本模块所要学 习的语言内容 , 第二单元提供若干任务型 (Task-based) 练习 , 包括歌 谣和小诗。 通过对歌谣和小诗的学习 , 一是培养学生的语感和节奏感 ; 第二 是提高发音的正确性 ; 第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣 , 介 绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词 , 不要求学生在歌谣之外 使用。 本册书考虑到学生刚刚开始学习英语 , 特设计了一些日常生活中 使用频率最高的词句 , 主要有以下内容 : 问候并回应 ; 询问姓名、 年龄、 地点、物品等 , 并给予回答 ; 数字 1-12; 谈论人、物品、地点、动物 ; 表达自己的喜好等。 课文中所有内容都是依据语用、 语境和语义相结 合的原则而呈现的 , 所以学生在学习时 , 应积极参与到老师特设的语 用和语境中 , 掌握语句和词语的基本语义 , 逐步获得最基本的运用英 语的能力。 教学重点 : 1. 能听懂教师的指令并做出正确反应 , 能读懂简单的小故事 , 会 唱课本上出现的歌曲和歌谣。 2. 能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话 , 养成良好的英语 学习习惯。 1 能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。 2. 能贴近儿童的生活 , 符合学生的兴趣需求 , 使学生在生活化的 课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。 1. 通过学习 , 使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语 , 并 能在情境中运用。 2. 使学生掌握一定数量的单词 , 掌握生词的读音、书写及中文意 思。 3. 通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容 培 养学生对英语学习的兴 1. 深钻教材 , 挖掘教材的内在联系 , 认真备好每节课 , 精心设计教 案。 2. 更新教育观念 , 明确教师角色 , 建立以人为本的学生主体 观, 建立民主、平等、和谐的教育观 , 让学生在轻松的氛围中学到知识。 3. 改进教学方法 , 提高教学效率 , 改变过去“满堂灌”的方式 , 让 课堂焕发出生命的活力 , 在课堂上 , 有讲有练 , 精讲精练 , 有动有静 , 让 学生说起来 , 动起来。 4. 实行开放式教学方式 , 让每个学生在参与交流中提高英语交际 水平 , 同时提高学习兴趣和合作能力。 5. 训练和提高学生能听懂一些日常生活对话 , 能用英语进行简单 交流。