幼儿园春季中班教育教学工作计划

幼儿园春季中班教育教学工作计划

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　　(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 　　(2)我班有个别幼儿，说话能力发展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学交流。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自信和成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 　　(二)家长情况分析 　　1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 　　2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 　　二、本学期培养目标 　　1、动作技能： 　　(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 　　(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 　　(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 　　(4)探索多种运动器材的方法。 　　(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯： 　　(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 　　(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 　　(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 　　(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画 　　3、自我保护： 　　(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 　　(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。( 　　(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 　　(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 　　(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术) 　　1、科学 　　(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 　　(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录) 　　(3)感知声音和颜色的变化。 　　(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。 　　(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。 　　3、艺术 　　(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。 　　(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 　　(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。 　　(三)社会性发展 　　1、社会性认知 　　(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 　　(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 　　(3)认识周围生活中简单符号和标号。 　　2、社会性情感 　　(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 　　(2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 　　3、社会性行为 　　(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 　　三、具体措施： 　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 　　(三)家长老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 　　四、家长工作： 　　(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 　　(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 　　(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。 　　(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。 　　幼儿园春季中班教育教学工作计划篇二：　　新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。 　　一、指导思想： 　　新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 　　二、幼儿各大领域发展目标： 　　德育： 　　1、喜欢集体生活，心情愉快。 　　2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。 　　3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。 　　4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。 　　语言： 　　1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　3、能清楚的说清自己想说的事。 　　4、自己听故事，看图书。 　　5、能听懂并会说普通话。 　　健康： 　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 　　2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。 　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　社会： 　　1、能努力参与各项活动，有自信心。 　　2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。 　　3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。 　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　科学： 　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 　　3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。 　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。 　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　数学： 　　1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 　　艺术： 　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验， 　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。 　　三、‎ ‎ 措施： 　　1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 　　2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。 　　3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 　　四、主要工作安排： 　　1、合理安排日常教育教学活动。 　　2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。 　　3、加强班级常规管理，形成良好常规。 　　4、做好家长的工作，取得家长的信任。 　　5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。 　　五、本学期月重要工作安排： 　　二月份： 　　1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。 　　2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。 　　3、培养幼儿教学常规。 　　4、做好保健卫生工作。 　　评比活动：《谁的情绪最稳定》 　　三月份： 　　节日活动： 　　1.庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。 　　2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境) 　　评比活动：体育《龟兔赛跑》 　　四月份： 　　1.开展幼儿春游活动。 　　2.预防班级卫生保健工作。 　　3.感受春季的变化，爱护花草树木。 　　评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱) 　　五月份： 　　节日活动： 　　1.庆祝“父亲节”(感受父亲节的快乐，要爱护父母亲) 　　2.庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事) 　　评比活动：音乐：《小青蛙》(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点) 　　六月份: 　　节日活动： 　　1.庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的快乐) 　　2.总结本学期的一切工作(保教育教学) 　　3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。 　　评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》 ‎