幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 幼儿园病毒我不怕

幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 幼儿园病毒我不怕

幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 幼儿园病毒我不怕 精品文档，仅供参考 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 幼儿园病毒我不怕 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案，希望能帮助到大家! 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出冠状病毒 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) ‎ ‎ 师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示冠状病毒 图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 ‎ 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏 1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏 2：病毒传传看 玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) ‎ ‎ (2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。 师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上) (3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。 师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上) (4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~ ‎ ‎ 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 一、活动目标 1、初步了解冠状病毒的样子，危害和传播途径。 2、掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。 3、感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 二、活动难点 初步了解冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。 三、活动准备 冠状病毒 图片、84、喷壶。 四、活动过程 引出冠状病毒 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 你出门的时候周围人有什么变化。 出示冠状病毒图片，引导幼儿认识并学习预防方法。‎