精编发现典藏美术活动计划(四）

精编发现典藏美术活动计划(四）

发现典藏美术活动计划 ‎　 育藝深遠－台北市藝術與教育結合方案 －美術館之旅－ 「發現典藏美術」活動計劃 94.3.18 緣起：　 本案由台北市政府文化局 93.10.20 召開「藝術與教育結合方案」會議發啟，由市府主辦，文化局與教育局共同承辦，本館與市立交響樂團、市立國樂團、社會教育館、文獻委員會、中山堂管理所協辦。　 一、計畫目的：　 為提昇國小學生藝術修養、統整藝術與人文課程；增進學童欣賞、表現審美及創作之體驗；養成未來藝術活動之消費人口；促進學童對藝術學習之認識等。 實施目標： 1.提昇國小學生藝術修養。 2.統整「藝術與人文」課程並結合生活教育。 3.藝術與教育結合，增進學童自我瞭解，發展個人潛能。 4.增進學童欣賞、表現、審美及創作的體驗。 5.養成未來藝術活動之消費人口。 6.促進學童對於藝術的學習與認識。 ‎ ‎ 7.擴充教學資源，以充實教學內容。 8.促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。　 二、實施期程 分兩階段 本館屬第一階段 九十四學年度上半學期（94 年 9 月-95 年 1 月） 九十四學年度下半學期（95 年 2 月-95 年 6 月） 第二階段（市府另訂） 第一階段實施內容：「發現典藏美術」 １承辦單位：台北市立美術館 ２實施對象： （１）台北市各公私立國民小學三年級學童，約３萬名學童。 （２）教師：級任老師、藝術與人文教師、輔導團成員等。 ３設計理念：　 （1）介紹美術館的典藏品和藝術家，觀察與欣賞其所運用表現的體材與技巧，結合學生的生活經驗，以生動有趣的導覽講解方式，讓教師容易了解與掌握有關典藏藝術品的知識，引領學生認識典藏品和藝術家。 （2）參觀美術館展覽：讓學生感受到在美術館學習的氛圍，並加深其對現代美術的印象，進而培育欣賞美術的興趣與能力，培育成為一個具有文化藝術涵養人格的最好機會。 ４教學目標： （１）鼓勵學童積極參與藝文活動，提升藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣，並以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。 ‎ ‎（２）認識美術館，提供學童來美術館學習的愉快與令人期待的機會，對兒童而言，美術館和它的藏品是一個「終身學習」的場所。　 （３）讓學童從參與美術活動中，學習創作和表達其觀念與情感，分析、了解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗所象徵的意義，進而認識藝術作品的文化背景與意涵，並使藝術學習能夠促進、聯結與整合其他領域的學習。 （４）讓國小藝術與人文教師及學生從生活當中認識台灣美術，體認台灣美術的藝術價值、風格及文化脈絡，讓學童珍視藝術作品，並培養熱忱參與多元文化的藝術活動態度。 （５）教師可以從教學過程中，建立對台灣美術完整清楚的概念。 （６）讓學童嘗試創作自己的理念與發表感想，認識與學習台灣美術家與作品之特質，發揮兒童獨立思考與創作之良好態度，學習參與團體活動之合作態度與互相尊重精神。 三、實施方法 （一）參觀對象：台北市各公私立國小三年級學童參觀本館，分上下學期之校外教學，約有三萬名學童來館學習。 （二）學習課程：訂為「發現典藏美術」，以認識美術館及本館典藏常設展之作品為教學內容。 （三）接待與教學由本館推廣組負責辦理。 （四）培訓課程 1.辦理「種子教師培訓研習」教師美術營 研習：由本館與台北市教師研習中心共同主辦。　 ‎ ‎ 對象：國小藝術與人文教師為主，每校至少 1 人出席。　 研習時間： 94 年 6 月 22 日（三），上午 8 時 30 分至下午 17 時 30 分，一梯次 200 人。 94 年 8 月 10 日（三），上午 8 時 30 分至下午 17 時 30 分，一梯次 200 人。 2.辦理「館內教育人員在職訓練」 研習時間：94 年 7 月 21、22、27、28 日，晚間 18 至 20 時。 對象：本館推廣組、解說員、導覽義工等。　 教學者 課 程 內 容 場次 上課日期 / 時數 教學者履歷資料 王麗斐教授 教育心理學 3 6/22 、 8/10 日 上午 08：30-10：30 1 7/21 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 教育心理與輔導學系教授/美國密蘇里大學哥倫比亞分校諮商心理學哲學博士 李欽賢先生 典藏台灣美術作品鑑賞教學 3 6/22 、 8/10 日 上午 10：30-12：30 7 7/27 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 台灣美術史研究學者 呂清夫教授 典藏西洋美術作品鑑賞教學 3 6/22 、 8/10 日 下午 13：30-15：30 8 7/28 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 輔大應用美術研究所教授/西洋美術史研究學者 吳慧琳校長 藝術與人文課程教材教法 3 6/22 、 8/10 日 下午 15：30-17：30 2 7/22 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 ‎ 台北市麗山國小校長/台北市政府國教輔導團藝術與人文學習領域輔導小組 （五）研習課程：（國小中年級階段） 教育心理學 2 小時 藝術與人文課程教材教法 2 小時 典藏台灣美術作品鑑賞教學 2 小時 典藏西洋美術作品鑑賞教學 2 小時 （六）校外教學時段及場地 時 段 場 地 備 註 接 待 區 教 學 區 休息區 上午 9:30-11:30 本館地下樓 B05 區 本館二樓 本館地下樓 B05 區外庭及餐廳後段 下午 2:30-4:30 報名聯絡：台北市立美術館 台北市中山區中山北路三段一八一號 電話 02-25957656 轉 222 推廣組盧瑞珽先生或服務台分機 220 登記 傳真 02-25851041 （七）學校參觀接待與教學 地點：本館地下樓 B05 區（場地設計與經費另案簽核），自地下樓圖書室走道入館。 教學地點：本館二樓 免購門票入館參觀。　 接待人員：蕭淑惠、張振明、吳世全、盧瑞珽 參與教學人員：導覽義工 15 人（週二至週五每日三人） 　 （八）「學習手冊」與教學資料 ‎ ‎ 「學習手冊 」乙式，內容包含：美術館簡介、典藏美術作品鑑賞教學、參觀動線指引、參觀美術館地圖、交通路線、開館資訊等。　 教學資料內容包含：典藏美術作品鑑賞教學講義、典藏百選手冊。　 四 、實施 預期 效益 本案為全國第一個將藝術資源與正規教育系統結合、落實「藝術與人文」多元教育目標之計劃，預期效益如下： （一）達成「文化平權」，使本市全體國小學童得以於學習階段接觸專業藝文，培養藝文興趣。 （二）統整「藝術與人文」課程並結合生活教育，易於教學與學習。 （三）結合本府資源，提供教師藝文教學所需內容與建議。 （四）校外教學融入課程設計，使教師得以擴充教學廣度與深度。 （五）促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。 （六）培養藝文欣賞人口，增進文化創意能力： １、培養市民藝術欣賞能力，提升市民文化創造力。　 ２、刺激藝文消費，提升文化產業競爭力。‎