三年级德育工作计划3篇-德育工作计划

三年级德育工作计划3篇-德育工作计划

三年级德育工作计划 3 篇- 德育工作计划 计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失 信心和斗志， 会形成松散的工作作风， 会养成没有责任感的不良品质。 所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事 有条理的人。 让计划和管理来规范我们的工作， 我们就是一道美丽的 风景， 因为计划让我们知道大海的方向。 本篇文章是为您整理的三年 级德育工作计划，供大家阅读。 三年级德育工作计划 1 作为班主任， 既要抓好学生的学习， 又要做好学生的德育教育工 作。为了能够更好地开展德育工作，更好地教育学生如何学习，如何 做人，制定本学期的德育工作计划。 一、指导思想： 根据中心校德育工作计划的指导思想， 即认真贯彻落实有关加强 中小学德育工作的意见， 按照全面实施素质教育的工作要求， 既要紧 紧围绕学校教育教学工作中心， 又要坚持“育人为本、 德育为先”的 理念以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人；狠抓 以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育， 以“文明礼仪” 主题教育活动为突破口， 着力关注学生的精神成长和身心健康； 大力 推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际情况，制 定本学期德育工作计划。 二、具体工作： 1 、开学初，抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯 和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时 解决，并开展主体教育班会，逐步使学生养成良好的行为习惯，做一 个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。 2 、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗 下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各 项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、 有集体。 3 、利用三月份学雷锋月，号召学生参加学雷锋的活动，主要在 班级内部进行， 教育学生为班级做一件好事， 培养学生学习雷锋乐于 助人、无私奉献、勤俭节约的精神；利用清明节这个节日，缅怀革命 先烈，对学生进行爱国主义教育；利用五一，培养学生热爱劳动的习 惯，使学生树立劳动最光荣的思想。 4 、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，教育学生 爱护班级、学校，公共财产。 5 、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学 校、在家的人身安全。安全无小事，安全重于泰山，作为班主任，就 要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学 生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全 隐患要立即离开并报告老师或学校。 6 、关心学困生，帮助优异生，使他们各有所长，各有所优。对 待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心， 克服自卑的心理，增强他们的信心。对待优异生，为他们创造自我展 现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚， 进取，树立远大的奋斗目标。 7 、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育 方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特 别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决 问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 上述措施只是对我班本学期德育工作的初步打算， 在今后的工作 中， 将抽出时间加以实施， 并在实施过程中不断地加以改进以达到预 期的目标，更好地促进学生健康成长。 三年级德育工作计划 2 又是一个学期开始了， 为了让班级充满活力与创新， 为了能更好 地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级 上能有更新的气息，特制定工作计划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生， 对于学校的日常生活和学习已经比较适应， 每一 项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。 但是他们正处在由低年级 向高年级转化的阶段， 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1 、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》 、《小学生守 则》和《小学生日常行为规范》 ，并在日常学习的过程中让学生知道 什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2 、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会， 加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采 用“谁的小树长得最直”的活动进行监督， 并在课堂上随时提醒与帮 助。 二、班级纪律方面： 一个班级， 要想有良好的班风， 必须要有良好的纪律才行。 因而， 我从以下几点入手： 1 、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是 孩子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2 、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间， 良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。 3 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯， 适应集体生活， 将在班级开展 “路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇 报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品 勤摆，两操勤做。 2 、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面： 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） ，使 班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面： 班级管理中还应注重个体的发展， 在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期， 我将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流， 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心 灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算， 在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指 正。 三年级德育工作计划 3 一、指导思想： 继续以现代教育理念为指导， 以各级教育行政及业务部门工作要 点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教 育；注重创新， 注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员 发展； 把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点， 以全 面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是： 以爱国主义教育为主线， 以日常行 为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形 式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、 主动发展奠定思想道德基础。 工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具 有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护 * 的领导和社会主义制度，使 学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民 的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节 约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强 不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养 学生具有良好的思想道德素质和心理素质， 使他们真正的做到“爱国 守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、 热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践 能力的、对社会有用的人。 三、具体工作： 1 、开展好学生的德育教育活动， 充分发挥学生组织的积极作用， 组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、 检查工作， 开 展丰富多彩的校园活动： （1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 （2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园，应该是举手之劳； （班级实践活动内容） ②、绿色学校的一分子， 从思想上及行动上我们应该做些什么？ （班级座谈内容） ③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级 学生的座谈会） （3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。 （班级座谈内容） （4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人， 更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生， 多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理 健康和青春期健康问题。 2 、严抓学生行为习惯及常规养成。 要继续强化对学生的常规教育和养成教育。 以《家校礼仪常规》 、 《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措 施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常 抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为， 从而形成良好的个人行为 习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯； 课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七 个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加 大对违纪行为的批评处罚力度。 3 、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳 动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服 务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活 动之中。