2020年幼儿教师研修计划3篇

2020年幼儿教师研修计划3篇

‎2020年幼儿教师研修计划3篇 ‎0年幼儿教师研修计划范文篇一 ‎　　作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：‎ ‎　　一、思想政治方面 ‎　　利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!‎ ‎　　二、业务工作方面 ‎　　1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养 ‎　　2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。‎ ‎　　3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。‎ ‎　　4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。‎ ‎　　5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。‎ ‎　　三、学历进修 ‎　　本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。‎ ‎　　总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高!‎ ‎　　‎ ‎2020年幼儿教师研修计划范文篇二 ‎　　校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。‎ ‎　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。‎ ‎　　一、研修目标 ‎　　1.通过学习，提高自身的师德修养。‎ ‎　　2.通过学习，提高自身的业务水平。‎ ‎　　3.通过学习，提高自身的科研水平。‎ ‎　　4.通过学习，促进自己对新课标的理解。‎ ‎　　5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。‎ ‎　　二、研修内容;‎ ‎　　(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。‎ ‎　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。‎ ‎　　(二)在实践中进行教学研讨。‎ ‎　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。‎ ‎　　(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。‎ ‎　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。‎ ‎　　(四)在备课管理上，朝着*管理奋斗，在原来的基础上向前一步。‎ ‎　　三、具体实施方案 ‎　　1.勤于学习，树立终身学习的观念。‎ ‎　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。‎ ‎　　(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。‎ ‎　　2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。‎ ‎　　3.勤于动笔，提高教育科研水平。‎ ‎　　(1)及时积累专题研究的第一手资料。‎ ‎　　(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。‎ ‎　　‎ ‎2020年幼儿教师研修计划范文篇三 ‎　　为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修计划。‎ ‎　　一、读书学习 ‎　　1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。‎ ‎　　2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。‎ ‎　　3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。‎ ‎　　二、专业能力及专业技能 ‎　　1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。‎ ‎　　2、提高的普通话水平及语言表达能力。‎ ‎　　3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。‎ ‎　　4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。‎ ‎　　三、教育研讨 ‎　　1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。‎ ‎　　2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。‎ ‎　　四、课题研修 ‎　　参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。‎ ‎　　五、专业写作 ‎　　1、每周两个教学教案及教学反思。‎ ‎　　2、每周两个幼儿观察记录 ‎　　3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。‎ ‎　　4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。‎ ‎　　5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。‎ ‎　　六、交流分享 ‎　　1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。‎ ‎　　2、每周园区周前会的读书分享 ‎　　3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。‎ ‎　　七、示范引领，传帮带 ‎　　1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。‎ ‎　　2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。‎ ‎　　八、成果展示 ‎　　1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。‎ ‎　　2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。‎ ‎　　以上就是我的学年研修计划，我将严格按照以上计划执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，提高教育教学能力。‎ ‎　　‎ ‎2020年幼儿教师研修计划范文篇四 ‎　　为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。‎ ‎　　二、研修目标 ‎　　1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。‎ ‎　　2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课 ‎　　3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。‎ ‎　　三、研修内容 ‎　　1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。‎ ‎　　2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。‎ ‎　　2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。‎ ‎　　3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。‎ ‎　　4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。‎ ‎　　5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。‎ ‎　　总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。‎