2020幼儿园大班班主任工作计划范文（精选3篇）

2020幼儿园大班班主任工作计划范文（精选3篇）

‎2020幼儿园大班班主任工作计划范文（精选3篇）‎ ‎　　幼儿园大班班主任工作计划1‎ ‎　　一、现状分析 ‎　　本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏；并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动。多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议；但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：‎ ‎　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。‎ ‎　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 ‎　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。‎ ‎　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。‎ ‎　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限，合作的方式、方法需要再培养。‎ ‎　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。‎ ‎　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。‎ ‎　　二、班级学期目标 ‎　　（一）幼儿方面 ‎　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。‎ ‎　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。‎ ‎　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。‎ ‎　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。‎ ‎　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。‎ ‎　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。‎ ‎　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。‎ ‎　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。‎ ‎　　13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。‎ ‎　　14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。‎ ‎　　（二）教师方面 ‎　　结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。‎ ‎　　（三）家长方面 ‎　　1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。‎ ‎　　2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。‎ ‎　　3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育，配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　（一）幼儿方面 ‎　　1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。‎ ‎　　2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。‎ ‎　　3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。‎ ‎　　4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。‎ ‎　　（二）教师方面 ‎　　1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。‎ ‎　　2、创设开放式的环境；宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。‎ ‎　　3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。‎ ‎　　4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。‎ ‎　　5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。‎ ‎　　（三）家长方面 ‎　　1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的`全面发展。‎ ‎　　2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。‎ ‎　　幼儿园大班班主任工作计划2‎ ‎　　面对这紧张的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一个的需要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作不会那么困难，不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针，把自己该做的工作，应该实施的工作在这一阶段落实，我觉得自己也需要计划好工作。‎ ‎　　一、学生工作 ‎　　幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体，相对这学期而言尽管孩子们已经是适应了很多，不过在学习当中应注意的还是很多，其中第一就是孩子的日常举动，还有一些心理变化，反复的说过这些事情，相信已经不需要在怀疑了，幼儿园学生很多是没有自己独立思考的能力，作为班主任我需要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间要及时关注学生的情况。‎ ‎　　再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好现象，这是需要及时的关注，实时的掌握孩子这些动态，保证孩子在园内的安全情况，相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安全的意识，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子在日常中就会避免很多的危险，这不是现在的一个单纯的想法，对于我们xx幼儿园的执行能力来讲，在接下来的工作当中一定会落实到实际。‎ ‎　　二、家长工作 ‎　　学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在家里部分情况老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子很多心理，思想上或者某一个上面，家长跟老师是最直接的了解者，这个学期的主要工作需要跟家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面，孩子的学习心态方面提供很多的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的情况反馈是一方面，还是需要向家长提示很多，比如在家里需要做什么，在日常学习要注意什么。‎ ‎　　三、公平公正的对待学生 ‎　　幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度的偏心是不可取的，我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式，学生需要这些东西，需要家长的一个肯定，不仅仅说的是在接下来的学习当中，更应该体现在每一天生活，对待学生一定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说这是很关键的，现在的我也是这般认为，毕竟这个时候学生是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是在什么方面，只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，采取公平公正对待。‎ ‎　　幼儿园大班班主任工作计划3‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　经过上学期的培养，孩子们在各大领域都有较好的发展。有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的习惯。全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力。本学期中我们采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。‎ ‎　　二、工作思路：‎ ‎　　1.以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，健康成长。‎ ‎　　2.老师将安全工作放在首位。严格按时间结缘、离园，增强工作责任感。‎ ‎　　3.定期召开班会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。‎ ‎　　4.根据课程内容，坚持每周开展游戏活动、游戏设计和组织各种课间活动。‎ ‎　　5.坚持做好教室卫生清洁工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。‎ ‎　　三、教育教学：‎ ‎　　学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。加强对幼儿进行安全教育。‎ ‎　　(一)生活常规的培养：‎ ‎　　1.高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。‎ ‎　　2.能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。‎ ‎　　3.饭前便后能够主动的洗手。‎ ‎　　4.学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。‎ ‎　　5.引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。‎ ‎　　6.知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。‎ ‎　　(二)教育教学常规：‎ ‎　　1.积极参加早锻炼活动，增强体质。‎ ‎　　2.锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。‎ ‎　　3.坐姿写姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。‎ ‎　　4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。‎ ‎　　5.游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。‎ ‎　　四、家长工作：‎ ‎　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。‎ ‎　　1.召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。‎ ‎　　2.利用家访、电访、离园时面谈、“校园网络QQ群”‎ 等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。‎ ‎　　3.邀请家长来园与幼儿共庆“六一”，组织亲子活动。‎ ‎　　五、保育工作方面：‎ ‎　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展。‎ ‎　　1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手，并按时间消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。‎ ‎　　2.搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。‎ ‎　　3.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。‎ ‎　　4.加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。‎