政教处范文之德育处工作计划四

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政教处范文之德育处工作计划四

政教处范文之德育处工作计划四 ‎ ‎ 一、             指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极推进“两纲”教育。紧紧围绕学校创建南汇区素质教育实验校三年发展规划,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到全员育人、全程育人;扎实开展好学生的爱党、爱国、爱校教育和文明习惯的养成教育;搞好校园文化建设;重视法制教育和心理健康教育,以德育实效性为突破口,不断探索创新校本德育工作。不断加强学生行为规范的教育和训练,提高学生适应自身变化、适应今天学习、适应未来变化的能力。‎ 二、             主要工作内容和要求 ‎(一)         加强队伍建设、提高整体素质 ‎1、进一步提升年级组管理功能 年级组长要进一步加强年级全局观念,抓好年级德育工作,及时通报年级德育工作状况,加强对班主任工作指导,提出奖惩意见,进一步完善对年级组长工作考核细则。‎ ‎2、强化班主任队伍的管理理念和工作实效 努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。本学期以加强班主任的校本培训为重要抓手,开展如何建设班集体的班主任的校本培训。对班龄不满五年的青年班主任教师采用以老带新、师徒结对的形式,为他们提供学习机会。继续实施见习班主任制度,发挥优秀班主任的榜样示范作用。继续实行班主任岗位责任考核制度,采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作,使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、班主任学期奖励的重要依据,以此激励班主任争先创优,逐步培养一支素质过硬的德育队伍。‎ ‎3、培育一支优秀的学生干部队伍 坚持以团带队工作思路,继续开展“我能行、我骄傲”的学生干部培训活动,使学生干部肯奉献、学习优、能力强,从而在学校教育教学活动起榜样示范作用。培育学生自主管理意识,抓实学生自主管理的途径,建设一个学生满意、家长放心、社会赞誉的校风。‎ ‎(二)以目标管理为抓手,促进德育内涵的发展 ‎1、实行分层次年级德育重点 六年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点,致力培养合格的初中生;七年级以“珍爱生命教育”为支点,以“文明礼仪”为目标,以“有效管理、稳步提高”为工作要求,致力培养全面的初中生;八年级以“成长教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点”为工作要求,致力于培养发展的初中生;九年级以“理想教育”‎ 为支点,以“崇尚健康”为目标,以“埋头苦干、善学乐学、不断提升”为工作方向,致力培养优秀的初中生。‎ ‎2、注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育 积极倡导广大教师结合教育教学活动,热情做好学生的心理健康咨询教育工作,班主任对本班学生的心理状况应充分了解,多谈话、多交流、对心理压抑的学生及时联系家长,共同帮助学生克服心理障碍,养成健康的心理,引导学生逐步提高自我认识,承受挫折、适应环境的能力,完善、健全学生的人格,关注“特殊生”群体,关心他们的思想、心理、学习、生活等,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细、做实。‎ 开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,从学生仪容仪表的规范抓起,营造知礼、重礼、懂礼、行礼的良好校园氛围,让学生成为讲文明、重礼仪的小公民。‎ 遵循学生心理、生理发展规律,适时开展“慎交友”的青春期专题教育活动,组织好青春期教育教师培训工作。‎ ‎3、加强行为规范和养成教育 强化实施《中学生日常行为规范》和《南汇区第二中学一日常规》,持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。养成教育要注重“严、细、实”,要求学生从小事做起,从我做起,自觉矫正不良行为。建立后进生帮教制度,落实帮教责任制,做到“三定”‎ ‎,即定人员、定时间,定内容。继续抓实抓好行为规范教育各项评比,做到检查到位,反馈及时,公正公平,推动工作。‎ ‎(三)     突出主题教育,促进教育有效 ‎1、认真落实主题教育月活动 以班会课、升旗仪式、晨会课、团队活动为载体,落实教育的渠道。九月份是学校上海市中小学民族精神教育月,结合“奥运精神的发扬”和“创建温馨新教室”的学校教育和庆祝教师节活动,开展主题教育月活动;十月份是我国改革开放三十周年,结合“热爱科学、拒绝邪教”的教育活动和学习宣传党的十七大精神,开展爱党、爱祖国教育月活动;十一月份是合格公民教育月,结合校风校纪、行为规范养成教育和法制教育等,开展合格公民教育月活动;十二月份感恩教育,结合责任教育、学校教育,开展感恩教育月活动。‎ ‎2、加强德育常规工作 扎实有效开展扶贫帮困活动,继续开展“你困难,我们帮”的活动,加强家、校与社会的教育活动,在切实抓好校内教育的同时,充分重视家庭教育的配合,重视通过家访、召开家长会和家长学校为授课等形式,进一步落实家校联系;深入社区和德育基地开展活动。‎ 积极组织《中小学生成长记录册》和中小学生综合评价的培训工作,建立学校、班级、学生成长记录和综合素质评价的运行机制。写好学生的操行评语,对学生的操行评定是班主任与学生交流的一种渠道,也是学校与家长联系的纽带。‎ 根据有关教育部门规定,认真组织社会实践活动,本学期学生社会实践活动使之主题化、系列化。认真组织学生观看优秀电影、儿童剧,做好各类征文的评选工作,提高区级以上获奖率。‎ 夯实校园文化底蕴,开展班级环境美化、评比活动,班级环境做到美化、净化、人文化、教育化,每学期两次“洁齐美”教室评比活动,继续办好学校橱窗宣传栏展示、把好舆论导向、突出教育意义。‎ 升旗仪式要序列化、晨会课内容要主题化、社会化。坚持每周一次的升旗仪式和晨会课,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上,力求同社会生活、时事政治等,贴近学生的思想实际。‎ ‎(四)   做好青保工作,构建和谐校园 ‎1、加强安全教育,加强学生在运动、课间、饮食饮水、交通等方面的安全教育,提高全体师生员工的安全意识,让每一个学生学会自我保护,自我防范;强化门卫的岗位责任意识,抓好学生佩戴校徽情况,严格校园出入管理,确保无重大安全事故发生。‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎2、做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等有关法律、法规的学习宣传。加强学生文明上网、网络安全教育,让学生上网要自觉地远离网络污染,在思想上筑起一道“防火墙”。继续协同各方力量,严格做好对行为不良学生的帮教工作。细化班主任工作,探索有效的帮教机制,有效控制在校学生案发率。‎ ‎3、防范和处理学生伤害事故,降低学生伤害事故发生率。严格学校设施安全,增强教职员工法制意识,提高教职员工工作责任心,规范学生伤害事故上报制度。‎ ‎(五)确立科研先导意识,积极开展德育课题研究 认真做好学校三年规划中的分支课题《珍爱生命、奉献社会——生命的价值与追求》和《知荣辱、明廉耻、做堂堂正正的中国人》,注重课题研究、科学性和可操作性,扎扎实实开展德育科研,注意课题研究与民族精神试点校、生命教育试点校工作相结合,使课题研究成为提高德育研究理论水平和实践操作能力的有效途径。要求班主任参与德育课题,每学年完成一篇德育论文。‎ 三、           具体工作安排:‎ 八月份工作重点:新校园文化的宣传、布置,以行为规范为抓手,做好入学教育。‎ ‎1、德育处会议 ‎2、预备年级年级组长、班主任会议(分班、家访工作)‎ ‎3、新学校、新教室的校园文化布置 ‎4、庆祝校庆既新校舍搬迁工作(参与学生成长手册的编写、鼓号队的训练等)‎ ‎5、预备新生的入学教育,主要包括中学生日常行为规范教育、广播操队列训练、路队训练、文明午餐教育、饮水教育、爱护公物教育、法制教育、安全教育等。‎ ‎6、  全体年级组长、班主任会议 ‎7、  学生报到、卫生大扫除及评比、“创建温馨新教室”、班级环境布置 ‎8、  校值周培训 九月份工作重点:民族精神宣传教育月。“爱新校 ‎ ‎ 比行规”的学校教育以及庆祝教师节活动,开展主题教育月活动。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    ‎
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