语文计划总结之一年级语文写话教学计划

语文计划总结之一年级语文写话教学计划

语文计划总结之一年级语文写话教学计划 ‎ ‎ 　　一年级语文写话教学计划 ‎　　低年级学生写话教学在整个语文教学有着重要的地位。低年级说话、写话教学是学习作文的基础阶段，可为以后的作文教学打下坚实的基础。在这个基础阶段，如果教师引导得法，学生往往会产生“望文生趣”的念头，乐此不疲，乃至受用终生。说起来容易，做起来就没那么简单了。为了打好写作文的基础，特制定以下计划。‎ ‎　　一、现状分析 ‎　　低年级学生阅读面不广，语言积累不足，所以他们不感兴趣。况且现在学生的写作能力非常低下，各个年级的作文教学都是一个大难题，作文教学更是一个头痛的问题。而低年级学生才刚接触写句子，对于他们来说有很大的难度，而且有部分学生不会说通顺的话，因此，说话、写话在一年级是难点，为了提高学生的语文能力，为学好语言打好基础，进行写话教学是非常有必要的。‎ ‎　　二、教学目标 ‎　　1、通过教学，使学生能够说出通顺的话。‎ ‎　　2、使学生能写出通顺的句子，具有一定的语言素养。‎ ‎　　3、能写出一段简单的话。‎ ‎　　三、教学措施 ‎　　1、创设轻松的氛围，让学生敢说、乐说。如在课堂，要创设轻松的语言氛围，使学生没有负担，敢说，乐说，教师并及时鼓励。‎ ‎　　2、开展丰富多样的活动，让孩子们在快乐中激活思维。‎ ‎　　如“黑猫警长”等游戏，可培养学生的反应能力，学生思维开阔。‎ ‎　　3、培养学生的观察能力。仔细的观察能力对学生写话能力的提高具有很大的作用。看的多，看的仔细，才有话说，才有表达的欲望。因此，独特的观察能力是写话中的一个重要方面。‎ ‎　　4、激发学生写话兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，学生才有源源不绝的动力。‎ ‎　　5、利用好课堂，进行说话训练。每天利用课堂上生字的时间，鼓励学生用所学的生字词说话、造句。在布置家庭作业时，要求学生写句子，每周要求学生写一段简单的话，题目不限，随学生写，只要求动笔，培养兴趣，不提高要求。 ‎