2020【推荐】幼儿园班级工作计划三篇

2020【推荐】幼儿园班级工作计划三篇

时间过得飞快，又将开始新的征途，所以写好工作计划是必须的。但是拿起笔的时候却 发现不知道写什么，下面是关于幼儿园班级工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、班级情况分析： 本班现今有 24 名幼儿。 其中男生 13 名，女生 11 名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙 氏教育，但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼 儿园生活，高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点： （1）、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯 （2）、大部分孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成 （3）、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。 二、工作总目标： 以《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 为指南， 结合园务工作计划和教研工作计 划，及本班幼儿的实际情况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实 践，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们 各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。 三、各项工作重点： 1．不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的学习， 尝试开展项目教研活动， 塑造新型的师生关系， 使孩子成 为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。 3、继续开展蒙氏教研、 育活动， 把蒙氏思想贯穿于一日生活中， 不断巩固幼儿的工作常 规，指导其学习操作多种感官材料。 4、学习 “幼儿发展情况评价”相关 ，懂得从多角度观察幼儿、评价 幼儿，正确认识和指导幼儿的智能发展。 5、开展多种形式的活动， 创造让幼儿表现的机会与条件， 增进人际关系， 培养幼儿大方、 勇敢、自信等优良品质。 6、进一步加强与家长的联系，充分利用家长 ，更好地发挥家长的教育功能，实现家园 同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。 四、工作措施： 1、通过示范、 讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握各种擦身、 叠被、收拾书包的技能， 2、认真观察幼儿的表现， 及时发现幼儿的兴趣和需要， 以此为根据生成活动的主体内容， 确立目标，建立主题 络。并争取家长配合，共同收集教育素材。 3、不懈地抓分区常规， 把蒙氏教育渗透与分区活动中， 通过教师示范， 幼儿练习的形式， 掌握多种材料的操作方法。 4、学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼儿情况进行分析， 给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力，并给予指导，促进每个幼儿富有个性的 发展。 5、提供机会与条件，开展多种形式表演活动，如：每星期进行一次班级意愿表演会，每 月进行一次级组联谊活动，让幼儿上台表演，培养幼儿的自信心。 6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式，加强与家长的沟通 联系，促进家园同步教育。 五、重要工作安排： 每月第四周小班进行级组联谊活动 第七周：早操汇演第十一、二周：体能竞赛活动 第九周：幼儿自理能力比赛 第十九周：环保作品展览 新的学期开始了， 我担任了小 （x）班的教学。 首先我很感谢园领导对我的信任给了我这 个机会让我带班， 我一定会努力做好的。 为了更好的完成教育教学任务我特制定了如下计划： 一、根据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利用各种材料布置教室创设活 动区域。 二、我将和本年级教师一起钻研教材根据内容制定不同的教学方法，让幼儿在愉快的游 戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。 三、在九月份认真组织开好家长会，让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活， 达到家园共育的一致行。 四、组织幼儿感受大自然的美，增强幼儿的环保意识，让幼儿充分理解并做到保护环境 从我做起。 五、时刻做好环境创设和区域创设积极参加幼儿园组织的十月份创设评比。做好向民办 教师、和家长开放日活动的准备。 六、时刻做好培养幼儿良好的行为习惯，加强礼貌教育学会尊重他人，知道日常生活如 何与人友善相处。培养幼儿爱劳动的品质观察幼儿的点滴变化及规律做好笔记。 七、积极参加幼儿园组织的青年教师视唱过关。 八、利用晨谈及平时谈话机会，对幼儿进行安全教育让幼儿远离危险，初步学会保护自 己。组织幼儿锻炼身体，增强幼儿集体荣誉感。 九、与家长交流沟通，找到教育的最佳途径和方法帮助幼儿成长。 十、做好学期末的工作，认真写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。 本学期有 36 位孩子与我们共同步入小班的生活。 我们班组成员本着同一个目标： 让每一 个孩子健康、 愉快地生活， 全面发展成为会学习、 会思考、 会交往、 有创造性的新一代儿童。 以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作。以园务计划 和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数 36 人，男孩 19 名，女孩 17 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活 自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能 力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园 的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独 子，倍受家人的宠爱， 比较任性， 娇气、 霸道， 依赖性强， 同伴之间不知道谦让， 团结友爱。 针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增 强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中 加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位 的发展。 二、主要工作任务： ( 一) 保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿 来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： ( 1 ) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快 地参加各种教育教学活动。 ( 2 ) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 ) 认识自己的标记。 ( 2 ) 学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 ) 能安静午睡，不吵醒别人。 ( 4 ) 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 ) 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： ( 1 ) 进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机 会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 ( 2 ) 以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培养良好的学习常规。 ( 1 ) 愿意参加各项集体活动，注意力集中。 ( 2 ) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 ) 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 ( 4 ) 注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初 步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 ( 5 ) 将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期 里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将 配合幼儿园开展一些亲子活动。 5 、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、 灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的 身心健康放在首位。 具体的做法： ( 1 ) 教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。 ( 2 ) 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每 天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 ) 气候多变时， 请给幼儿带一件小外衣， 以防着凉感冒， 并在衣领处标示幼儿的姓名， 以便于辨认。 ( 4 ) 随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行 携带并定期清理。 ( 二) 教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日 活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。 针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象， 开展互帮互助活动， 引导能力较强的幼儿， 并在日常教学中， 选择穿插一些中班的学习内容， 以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自 定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角， 利用身边的自然物、 废气物品自制教玩具， 丰富幼儿的生活、 游戏内容， 根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料， 促进幼儿的发展。 4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化 节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水 平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合 能力。 6 、积极参加教研组活动， 吸收和借鉴有关课改新观念。 实施教研计划， 进行阶段记录， 反馈，期末做出专题总结及交流。 ( 三 ) 家长工作： 在本学期的家长工作， 我班重点以 “ 尊重家长 ”为原则， 提高教师的 “ 服务意识 ”， 加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 ) 期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 ( 2 ) 加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每 位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ( 3 ) 按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 ( 4 ) 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 ( 5 ) 做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。 三、每月工作安排： 九月份： 1、做好开学报名收费工作，进行环境布置。 2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。 3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。 4、学习徒手操。 5、结合教师节、中秋节等开展主题活动。 十月份： 1. 继续做好环境创设等有关工作。 2. 结合主题活动内容，开展“伟大祖国颂”主题系列教育活动。 3. 做好平安学校验收准备工作，大班幼儿进行安全疏散演练。 4. 收集主题活动材料，师生共同布置主题活动墙面，体现动态的教学过程，做学习的小 主人。 5. 发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。 十一月份： 1. 班级环境评比活动 2. 辅导幼儿参加《早期教育》主题绘画比赛。 3. 组织幼儿秋游活动。 十二月份： 1. 做好准备参加园部的“歌唱祖国”表演会。 2. 发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。 3. 根据主题活动开展情况，鼓励幼儿参与主题材料的收集、主题墙面的设计、布置，发 挥幼儿的活动的主体性。 一月份： 1. 做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。 2. 写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。