幼儿园大班中秋节主题活动方案2020

幼儿园大班中秋节主题活动方案2020

幼儿园大班中秋节主题活动方案2020‎ 幼儿园大班中秋节主题活动方案2020篇1‎ 民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。‎ 总体活动：‎ ‎1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。‎ ‎2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。‎ ‎3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。‎ 活动时间：中秋节当天下午14：30----17：30‎ 活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。‎ 例如：‎ ‎1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。‎ ‎2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。‎ 道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。‎ 其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。‎ 活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。‎ 活动一.美丽图，我来画 活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。‎ 活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。‎ 活动过程：‎ ‎1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品 ‎2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)‎ 活动，供老师们参考：‎ ‎1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。‎ ‎2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。‎ ‎3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。‎ ‎4.类型：蜡笔画 工具：油画棒、白纸 ‎5.类型：彩瓶新衣 方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰 ‎6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔 ‎7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)‎ ‎8、类型：拓印：小印章、印泥 ‎9、类型：砂纸 ‎10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱 注意：‎ ‎1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考 ‎2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙 结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。‎ 幼儿园大班中秋节主题活动方案2020篇2‎ ‎【主题目标】‎ ‎1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。‎ ‎2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。‎ ‎3.在活动中感受节日的欢乐气氛。‎ ‎【活动准备】‎ ‎1.各色彩纸若干，作画工具 ‎2.收集各种月饼盒子布置活动室。‎ ‎【活动安排】‎ 一、了解中秋节的来历 ‎1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。‎ ‎2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。‎ ‎3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?‎ 二、制作纸灯笼 ‎(一)导入活动 师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。‎ ‎(二)讲解示范：‎ ‎1.提问：你看到过什么样的灯笼?‎ ‎2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。‎ ‎3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。‎ ‎4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。‎ ‎5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。‎ ‎(三)幼儿操作：‎ 重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。‎ 难点：流苏尽量剪细。‎ 帮助能力弱的幼儿完成作品。‎ ‎(四)展示作品：‎ 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。‎ 幼儿园大班中秋节主题活动方案2020篇3‎ 活动目标：‎ ‎1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。‎ ‎2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。‎ ‎3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。‎ 活动准备：‎ ‎1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。‎ ‎2、民间故事《嫦娥奔月》‎ 活动过程：‎ 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。‎ 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。‎ 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?‎ 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。‎ ‎1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。‎ ‎2、月饼为什么是圆的呢?‎ ‎3、老师小结。‎ 五、分享月饼。‎ 幼儿园大班中秋节主题活动方案2020篇4‎ 活动目标 ‎1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。‎ ‎2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。‎ ‎3.激发幼儿探索月球的欲望。‎ ‎4.让幼儿了解月亮变化的规律。‎ ‎5.交流月饼的形状和味道。‎ ‎6.愿意参加活动，感受节日的快乐 重点难点 月亮为什么有圆缺。‎ 活动准备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。‎ 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。‎ ‎1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。‎ ‎2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。‎ 二、了解月亮的变化规律。‎ ‎1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。‎ ‎2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?‎ ‎3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。‎ 三、画一画：会变的月亮。‎ 教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。‎ 幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。‎ 幼儿园大班中秋节主题活动方案2020篇5‎ 一、活动目的 ‎★了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。‎ ‎★发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。‎ ‎★促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。‎ 二、活动时间 x月_日/_日 三、活动形式 班级集体活动 四、活动内容 中秋月饼圆又圆(小班)‎ ‎1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片 ‎2.活动过程：‎ ‎★听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。‎ ‎★品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。‎ ‎★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。‎ ‎★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。‎ 卡片文字内容参考：‎ ‎3.注意事项：‎ ‎★‎ 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。‎ ‎★幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。‎ ‎★建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。‎ 爱满中秋情意浓(中班)‎ ‎1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。‎ ‎2.活动过程：‎ ‎★通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。‎ ‎★为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。‎ ‎★讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)‎ ‎★将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节快乐”。‎ ‎3.注意事项：‎ ‎★老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。‎ ‎★送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。‎ ‎★建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。‎ 月儿圆人团圆(大班)‎ ‎1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。‎ ‎2.活动过程：‎ ‎★通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。‎ ‎★利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)‎ ‎★制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。‎ ‎★将邀请卡带回家，送给家人。‎ ‎3.注意事项：‎ ‎★对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”‎ ‎“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……‎ ‎★提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)‎ ‎★建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。‎