工作报告之班主任是最重要的老师

工作报告之班主任是最重要的老师

班主任是最重要的老师 班主任是最重要的老师。‎ ‎“班主任是最重要的老师”，这句话是在学生20多年前从学校毕业时说的。 20多年过去了，他们仍然这么说。要品尝学生的话语，回忆他们的工作经历，想想今天基础教育的各种现象，就会有很多情感。‎ 的确，校长和学生有更多的联系，更容易得到学生的感受;但重要的是，他的教育职责非凡，对学生产生了很大的影响。‎ 这是一项重要的工作，需要教师的爱和智慧以及长期的毅力，特别是今天。当然，不是每个老师都适合班主任，有些是缺乏能力，有些是个性原因，甚至有性格问题。然而，当应试教育加剧时，学校在评估系统异化时选择班主任。通常，其他考虑因素使得一些班主任难以工作，工作压力变得更大，而且逐渐变得“无聊”。在很多领域，评估鉴定（包括职称评审），班主任的任期是“硬条”，无论其他表现如何，差异都不好半年。这让一些年轻教师非常沮丧，也让一些能从班主任那里得到愉快工作的老师觉得他们的工作相形见绌。与此同时，一些不想成为校长的老师也不能正常履行职责。让学生获得最好的教育。‎ 为什么班主任是“最重要的老师”？‎ 首先，我们必须从学生的立场思考，学生需要有一个精神导师。除了获取知识的愿望外，学生还需要有精神上的抱负和寄托。特别是在青春期，他们需要有一个“生活基准”类型的人。这个基准人不一定是历史名人。它不一定是文学作品中的形象。它不一定是媒体宣传的典范。他是一个活生生的人，每天都可以到达，值得学习和欣赏。作为心爱的人，父母有时候没有这样的角色，或者无法达到理想的境界，所以他会在学校里找到它并在社会中找到它。学校是他花费最多时间的地方。在这里，受过高等教育的老师和精神上有吸引力的老人可能成为他所钦佩的人。他需要灵魂灵魂的导师。在他看来，这个人是真诚可靠的，就像在他身后的一座山;这个人坚强有能力，可以立刻把他从泥里拉出来;这个人充满了经验，并且在他最困惑的时候总能点亮。氙气灯.‎ 与老教师交谈时，最受关注的是班主任的记忆。我们教过许多学生，他们记住我们的帮助，也许我们无法满足他们的精神需求，也许我们在困难时不够强壮，但只要我们真诚地工作，他们就会接受我们，我们也可以有良心。‎ 当我在20世纪80年代担任班主任时，我经常写一些笔记并提出一些个人意见。当这些杂项说明发表时，我所倡导的人道主义教育也让一些同事感到惊讶。我相信学校应该把班主任的工作放在最重要的位置;因为教育的目的是“建立人”，不是为了培养精神的矮人，不是为了养育奴隶;尽一切可能让学生在学校找到自己的精神导师，这必须弘扬优秀的教育传统。我工作的学校是前中央大学高中。从1928年到1941年，学校以导师（校长）的名字命名。 Yan Yishang先生的级别'被称为'蕖裳级'。有趣的是，当西斯老师当时被任命为班主任时，校长犯了一个错误：她的名字只有一个字，不能总称为“夏”级别？ （优秀班级老师 ）所以我找到了一种灵活的方式，称为“四峡水平”。徐祖云老师告诉我，他后来问四喜，为什么早年发表的论文将由'斯西西亚'签署，思先生谈到这一点。这种用导师命名课程的做法有很多优点：学校管理有很多便利，学生可以记住老师的终身教义;更重要的是，教师的荣誉感，因为他们的名字会陪伴学生的生活，他们必须让自己成为一个好人，成为最优秀的老师。十年前，当我看到阿姨年的校友时，他叹了口气：“我们是'骑士'的同学，而且很少！ ' - 这个'仁夏班'充满了长期的，夏先生的美德和他的传奇经历，他的弟子对他的回忆永远地刻在学校的历史中。最近，在南京第九极光校区，我看到了以班主任命名的班级。班主任的名字在每个教室门口的木牌上。我听说他们已经这么做了好几年了，我很兴奋。我认为这种方法可以在一些成熟的学校推广。‎ 我暂时没有其他考虑因素。我的想法是：让我们的名字跟随学生的生命，这是老师的最高荣誉;如果老师值得这样的荣誉，他必须对自己的职业道德和职业精神提出更高的要求。‎ 班主任的形象会影响学生的生活。一般来说，当一个人处于基础教育阶段时，只有五六个（或者更少）的班级教师彼此接触。这些人的人格素养和性格将直接影响他的人生观和价值观的形成。它直接影响他的习惯和成长经历。‎ 从我的教学开始，我注意到一个现象：为什么同一年级的学生的精神水平和气质的差异？为什么'班级风格'不同？这种差异是如何形成的？后来，逐渐发现班主任和班主任对学生产生了很大的影响，尤其是精神指导。在某些课程中，学生诚实，胸怀，士气高涨，自我提升。在这些课程中，他们从不感到疲倦，总觉得很开心。在某些课程中，学生心胸狭窄，他们总是要担心事情，责怪他人，做一个小家庭。老师们很尴尬地批评他们的性情，他们最多只会说“他们怎么能脱颖而出？”在这个时候，我必须看看谁是领导班级的人。班主任的气质往往很差，心态有些黑暗，不善于与他人相处，避免强烈的内心和缺乏创造性的个性。什么样的学生是什么样的老师！我觉得有些学生不是很高兴。不久前，在对三年级学生的演讲中，我问道，虽然他们都说“合理存在”，海上翻滚和“阴沟内的泡沫”，似乎是“体育”，它是否具有可比性？应试教育导致相当多的教师失去理想，使原本健康的孩子逐渐变得粗俗和猥琐。多么可悲的现实啊！学生的家庭教育非常重要。儿童的言行常常代表家庭教育的水平。同样，一类学生的班主任和教学团体的精神品牌长期不可磨灭，有的甚至会影响他们的生活。想到这一点，作为老师，我经常担心。今天有些学校安排班主任，他们喜欢'主管型'，'警察型'和'企业家型'。这是短视行为，是一种教育;在这些管理者看来，绝对没有人的存在，只有“教育”才能在图片面前“负担得起”，不需要为人民的未来和国家的未来负责。‎ 当我是一名班主任时，我每天都和学生们在一起。我理解每个人的个性，理解每个同学的内心，我成了他们的朋友。他们告诉我他们说了什么，我是他们的同龄人，我也在成长。在我和学生们在一起的那些年里，我逐渐理解了教育的真正含义，并加强了我的教育理想。‎