中学-年度第二学期校本研修培训计划-培训工作计划

中学-年度第二学期校本研修培训计划-培训工作计划

中学 - 年度第二学期校本研修培训计划 - 培 训工作计划 中学 XX-XX年度第二学期校本研修培训计划 为了贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （XX－2020年）》， 充分发挥学校在提高教师素质， 促进教师发展方面的作用， 努力造就 一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教 师队伍，现就进一步推进我校校本培训工作制定如下计划： 一、指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指 导，全面贯彻党的教育方针，落实秦皇岛开发区教育局文件精神，结 合我校教育教学工作的实际， 着眼于教师综合素质、 专业水平的提高， 造就一支师德高尚、业务素质精良、教学技能全面、教育科研能力强 的教师队伍。 积极开展以校为本， 以教研组为主阵地的校本培训活动。 为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力， 具有终身学习和 教育创新能力的新型教师打下基础。 二、培训目标 通过校本专业培训， 使本校教师不断更新教育观念， 提高教师职 业道德素养，提高教师实施素质教育和新课程的教育教学实践智慧， 提高教师运用智慧进行教育教学改革的能力， 加强教师的团结协作精 神，发挥教师的集体教育合力， 促进教师健康快速地成长为优秀教师， 全面提升全校教师整体素质。 三、培训内容 以《教育走向生本》 、《教师专业标准解读》为主要培训内容，树 立先进的教育理念， 创新教育教学方法， 不断探索学科改革的突破点， 提升创造性使用教材的能力， 适应教学改革与课程改革的需要， 能独 立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。促进每位教师 专业的发展，适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为 本”的教学研究机制。 四、培训方式 坚持以集中培训为主，讲授、讨论、自学相结合。以教师发展为 本，坚持因地制宜、学用结合，引导教师“自主学习、合作学习、探 究学习”。必要时，“走出去、引进来” ，分类受训、按需施教。 五、培训地点与时间 培训时间：每周四下午 3:40—— 5：40。培训地点：会议室、多 媒体教室 六、校本培训过程管理与考核 在整个校本培训实施过程中， 学校将建立起教师学习培训管理制 度，使全校教师接受继续教育的新理念和新要求， 努力营造终身教育、 终身学习的氛围。 1. 成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组， 成立由李兴华 校长任组长， 朱红伟主任任副组长具体负责， 确保校本培训的顺利进 行。 2. 建立教师学习培训管理制度， 做到： ①每个教师配备一本校本 培训及业务学习专用笔记本， 在培训中认真做好笔记。 ②每周一个学 习日。③建立考评激励机制。 3. 重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、 培训教材、培训活动情况记载、考勤登记等等。使全校教师理解并接 受新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。 4 ．考核。学校将校本培训纳入教师年度考核目标体系，作为教 师绩效考核和教师评优、 评先的重要内容。 对校本培训工作成绩优异 的教研组和个人予以表彰和奖励； 对校本培训工作成绩不合格的教研 组和个人予以通报批评。