语文计划总结之二年级语文综合素质评价方案

语文计划总结之二年级语文综合素质评价方案

语文计划总结之二年级语文综合素质评价方案 ‎ ‎　　一、教材分析：‎ ‎　　二年级下册的教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天里的发现；爱心；爱祖国、爱家乡；动手和动脑筋；自然现象、自然景观；优秀品质；正确看待问题，善于思考；走进科技世界。每个专题的涵盖面都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。‎ ‎　　每组教材都包括导语、四篇课文及“语文园地”。全册课文共三十二篇。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。‎ ‎　　二、考核方案 ‎　　（一）识字与写字 ‎　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。‎ ‎　　1、认识400个字，会写300个字。‎ ‎　　2、掌握汉字的基本笔顺和常用的偏旁部首，养成正确的写子姿势和良好的 ‎　　写字习惯。‎ ‎　　3、复习巩固汉语拼音，能借助拼音识字，正音。能用音序和部首查字法查 ‎　　字典，学习独立识字。‎ ‎　　评价：‎ ‎　　1、会写一部分★（ ）  2、大部分会写★★（ ）  2、全部会写★★★（ ）‎ ‎　　（二）朗读与背诵 ‎　　1、会正确、流利朗读所有课文及“语文园地”。     ★★（ ）‎ ‎　　2、能够背诵标有“背诵课文”的所有课文及“语文园地”--读读记记、‎ ‎　　读读背背。     ★★★（ ）‎ ‎　　（三）口语交际 ‎　　1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。‎ ‎　　2、能够围绕主题，结合语文学习，观察事物，能完整的把自己的见闻、感悟说出来。‎ ‎　　3、能认真听别人的讲话，努力了解讲话的主要内容。‎ ‎　　4、有表达的信心，积极参加讨论交流，有说话的欲望。‎ ‎　　评价：‎ ‎　　1、能基本说清楚★（ ）  2、讲得完整、通顺★★（ ）  3、讲得生动有趣★★★（ ）‎ ‎　　三、展示台 ‎　　1、能围绕主题，结合语文，观察大自然，用口头或图文等方式展示自的观 ‎　　察所的。‎ ‎　　2、热心参加班级、学校、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式展示自己的成果。‎ ‎　　评价：‎ ‎　　1、积极参与★★（ ）      2、优秀作品★★★（ ）‎ ‎　　四、评价 ‎　　1、一共得了（ ）颗★‎ ‎　　2、孩子自评：我真棒！（ ）     我挺满意！（ ）     加油呀！（ ）‎ ‎　　3、家长的话：‎ ‎　　4、老师的话：‎