高三一轮复习学习计划指导

高三一轮复习学习计划指导

高三一轮复习学习计划指导 高三一轮复习学习计划指导 第一轮复习大多安排在升入高三至次年 2 月底， 历时近 7 个月。 通过拉网式分章节的复习， 完成高考必备的知识积累和基本解题能力 的训练。 一轮复习时间最长， 是高考复习和高考能否取得高分的关键。 要从以下五个方面抓好一轮复习： 1 、 课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。 ①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习， 做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。 ② 重“读”教材。 翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接教材，或者是由 课本例题或课后习题改编而来的。 因此复习时要依据课本， 搞好对基 础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。 读教材的四个要素：“划”、“查”、 “思”、“问”。 “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义 ; “查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解 ; “思”通过思考把知识、 规律纲入自己的知识体系 ( 变为自己的 东西 ); “问” 是发现自己还有哪些问题没有解决， 哪些概念比较模糊， 哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。 2 、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证： ①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究 过大纲、考纲， 研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲 可以少走弯路。 ②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是 简单的 “信息 __ ”，而是 “信息处理器” ，要把接收的信息条理化、 系统化， 存入自己的知识体系库。 要多问几个为什么： 为什么这样做， 怎么想到这样做，有没有其它做法 ?要积极主动地回答老师提出的问 题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。 ③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都 抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点 ( 重点 知识、 重要方法 ); 疑点 ( 疑惑之处、 需消化或易错之处 ); 亮点 ( 感觉特 别巧妙，使自己豁然开朗之处 ) 。多记模型、思维方法，少记题目。 3 、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证 选题针对： 要针对考点进行有针对性的训练， 不能搞题海战术。 题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起， 要养成题后总结反思的习惯，做到： “异中求同”：将不同的习题加 以比较、归纳，找出同类问题的解题方法 ; 同时做到“同中求异”： 把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结， 培养知识的迁移能力，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿 效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的提 高不是听来的，而是自己 “悟”出来的。 内容仅供参考