最新疫情期间学校学生防溺水工作及加强德育工作总结及方案

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最新疫情期间学校学生防溺水工作及加强德育工作总结及方案

‎2020年疫情期间学校学生防溺水工作及加 强德育工作总结及方案 为落实上级教育行政部门关于学生防溺水工作安排教师, 最大限度减少和避免学校学生溺水伤亡事故的发生,切实维 护广大学生的生命安全。‎ 特制定我校2020年疫情期间学校学生防溺水工作方案:‎ 一、 工作目标 加强对学生的防溺水安全教育与管理工作,形成全社会 共同预防学生溺水的宣传氛围,全面落实防溺水安全措施和 责任制,有效减少学生溺水事故的发生。‎ 二、 成立2020年春季学期疫情期间学校学生防溺水工 作领导小组。‎ 组长:XXX 副组长:XXX XXX 成员:办公室、教务、总务、德育、少先队等相关部门 同志。领导小组下设办公室,办公室设在学校总务处,XXX 兼任办公室主任。‎ 办公室主要职责:‎ 贯彻落实市教育局有关防溺水工作要求,做好2020年春 季学期疫情期间学校学生防溺水工作,保障开学后正常的教 育教学秩序。‎ 三、 工作措施 ‎(一)开展预防学生溺水事故专题教育活动 1. 开展预防溺水师生动员大会(网络)‎ 召开一场以预防溺水事故专项教育为内容的线上师生动 员大会,举行一次以“珍爱生命,预防溺水"为主题的全校 学生家长线上签名活动。‎ 2. 开展“珍爱生命,预防溺水”主题班会 各班教师根据班级实际情况,学生年龄特征,线上开展 ‎“珍爱生命,预防溺水”主题班会,班会内容要求教师组织 一次预防溺水主题教育,通过视频动画、学生绘画、视频演 讲等多种形式,要呈现出家长和学生参与主题班会的过程性 资料。通过宜传教育,要让学生达到“六不两会”目的,即不 在无成人带领下私自下水游泳;不报自与同学结伴游泳;不到 无安全保障的水域游泳;不在上放学途中下江河池塘戏水玩 耍打捞;不冒险过桥、过河、涉水坑;不盲目下水施救。发现 险情会互相提醒、劝止、报告;会基 本的自护、自救方法。‎ 1. 网络群发放告知书 开展网络群发放《XX教育局致学生家长的一封信防溺水 安全教育告知书》、《XX学校防学生溺水安全承诺书》,要 求我校家长签字并承诺,知晓率要达到100%。‎ 2. 认真开展“5 + 1?十分”安全教育活动,要求我校班主 任近期在家长微信群里提醒学生预防溺水,要求学生在未经 父(母)亲或者其他监护人同意的情况下不在上(放)学、双休 日、节假日等时段下河(塘)游泳;不得擅自邀请其他同学下河 (塘)游泳;不得在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;不 到河边、建筑取土形成的水坑边 玩要、戏水、嬉闹;在见到 有人落水而自己又无能力救护的情况下,不要避而不见逃走 或者冒然下水救人,要采取呼救、报警等措施。‎ ‎(二)认真排查校内外易发溺水事故的安全隐患 1. 在有水池等易发生溺水的地方书写标语,加装防护设 2. 通过教师、学生及家长,摸清学校生源地各类水域游 泳安全隐患情况及区域内学生情况。‎ 3. 对校园及周边可能发生溺水事故的河道、水塘、水库、 溪流以及桥梁、工地等进行一次安全排查,发现隐患,要向 有关部门提出合理建议,配合有关部门在危险地带设 立防溺 水警示标牌。‎ ‎(三) 开学后,加强学生上放学时段监督管理。‎ 一是强化学生上放学途中、午休时间、营养餐就餐等重 要时段的管理。非寄宿制学校学生及寄宿制学校走读生放学 ‎ 实行路队长制度,挑选表现突出、有威信的学生担任路队长 和信息员,监督整个路队学生安全回家;‎ 二是扎实抓好缺勤学生的追踪告知工作,课前查学生到 校,课后进行安全教育,课间进行走步式安全巡视,对缺勤 的学生要通过多种渠道及时摸清情况,严防学生因缺勤而发 生溺水事故;‎ 三是在班级设立安全信息员,发现事故苗头,及时向班 主任及学校反馈信息,让学生互相监督、相互提醒。‎ ‎(四) 明确告知家长履行安全监护责任。‎ 一是通过召开家於会,增强家长的安全意识和监护人的 责任意识,提醒家长注意孩子的安全教育和监管,在学生离 校期间,家长要切实担负起监护人的责任,确保学生的校外 活动安全,教育孩子“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”;‎ 二是家校联动,及时发放《防溺水安全教育致家长的一 封公开信》,提醒家长注意孩子的安全,避免发生溺亡意外 事故。学校与每位学生及其家长签订《学生防溺水安全承诺 书》(将家长签名的回执留存学校备查),让学生自己做出“不 私自外出游泳、不到非泳池玩耍”的书面承诺,班主任确保 学生及家长(监护人)本人签名信息真实性,代签的要求注明 代 签人姓名,被代签家长姓名处加按手印确认,并将其作为 学生的一项行为规范与纪律要求;‎ 三是建议家长利用周末、假期带孩子到正规游泳池或有 安全保障条件下游泳,让学生熟练掌握游泳的技巧和自救方 法;四是通过开展学生安全教育大走访活动,把防溺水安全 要求传送到每一名学生家长,要求家长加强对子女外出活动 的动态管理,做到知去向、知伙伴、知活动内容、知归时O ‎(五) 强化重点防范。‎ 一是重点防范学校周边或学生上放学途经的河流、山 撕、水库、沟渠、湾沟、水坑、池 塘、水塘、工地水坑、烟 水配套水池等地段;‎ 二是柬点防范城郊学校和农村学校;三是重点防范农村 学生、留守儿 童、单亲家庭、外来务工人员子弟等群体,节 假日要有针对性的教育和提海家长,同时加强对留守儿童的 爱心监护;四是•重点防范极端天气和溺水高发时段。‎ ‎(六) 健全防溺水联动机制。‎ 一是我校要和居民周边地区的河流、山塘、水库、沟渠、‎ ‎ 湾沟水坑、池塘、水塘、 工地水坑、烟水配套池塘等可能存 在的溺水隐患点情况进 行调查摸底,联合当地有关部门在相 应地方设立安全警示 标识、警戒线、护栏,针对隐患采取措 施,切实解决存在 的问题,及时消除隐患;‎ 二是配齐应急救援队伍,扎实开展救援工作。救援队伍 要配备必要救护设备,并将电话公 示在每一个隐患点,确保 一旦发生落水求助,快速出击, 及时救援,最大限度地减少 溺水死亡事故的发生;‎ 三是加强学校部门的互动,构建防溺水宣传网络,发挥 广大群众的监督、提醒和劝阻作用,组织义务教育宣传队、 巡逻队、救援队,落实在校老师管、在家父母管、家校之外 村民(巡视员)管的“学生溺水联防体系"建设,积极营造全 社 会人人关心学生安全和各部门齐抓共管的氛围,实现宣 传全 员参与、监管无死角盲区、防控成果明显的目标。‎ 四、工作要求 ‎(一) 加强领导。我校增强教师红线意识、底线意 识、责 任意识,克服侥幸心理,充分认识防溺水工作的重 要性、必 要性和紧迫性,从构建和谐社会的高度出发,牢固树立“安 全第一、预防为主”的思想,成立组织机构,制定具体实施方 案,召开专项工作会议进行安排部署,迅 速落实各项工作, 把学生“零溺水死亡”列入学校每年的 工作目标,纳入考核。‎ ‎(二) 明确责任。我校要层层落实领导贵任,做到机构到 位、人员到位、保障到位、工作到位,并认真履职、密切配 合、形成合力,按照“谁签字、谁负责,谁管理、 谁负责” 的要求,落实好各项工作。‎ ‎(三) 强化措施。‎ 一是我校成立防溺水工作学校巡逻队,由学校领导、处 室负责人、班主任、科任教师及学校 保安人员组成,全员参 与,排班巡逻,分工协作,除放假 外,每天中午和下午放学 后到校园周边或学生上放学时段经常去的河道、山塘、水库、 溪流等水域处进行巡逻,防止发生学生溺水死亡事故;‎ 二是我校组建防溺水工作家长义务巡逻队,召开家长动 员会,由责任心较强具有奉献精 神的家长组成,坚持每天中 ‎ 午和下午放学后、周末、一节假日、暑假期间有家长代表到校 园周边或学生上放学时段经 常去的河道、山塘、水库、溪流 等水域处进行义务巡逻,提醒学生不要在危险水域游泳或玩 耍,发现不听劝住的,立即向学校报告。‎ ‎2020学校疫情期间加强德育工作总结 新冠肺炎疫情对我们来说,无疑是一次灾难,但也是对学 生进行德育的一次契机。自疫情发生以来,示范区xx学校的德 育工作悄然发生着变化,本着“一切为了学生”的宗旨,辖区 务学校在特殊时期落实着特殊的育人工作,尽管每位德育工作 者都面临着新的挑战和尝试,但德育工作“以人为本”的教 育 本质始终没有改变。在对广大学生进行疫情防控知识教育和进 行线上教学的同时,各学校引导广大师生把灾难当教材、把困 难当磨砺,努力把疫情危机化为教育契机,共同完成一场生命 教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义 教育,把原本面对面的德有工作转向了''线上德育",开展了 “线 上升旗”、“线上家访”、“线上班会”、“线上讲堂” “线 上表彰”等丰富多彩的德育活动,"线上德育”不缺位,让学 生成长不延期。‎ 开发特殊德育课程 让“疫”路成为有人教材 一、以线上“升旗仪式”为抓手,培养学生的爱国主义情 怀。学校把德育教育始终把爱国主义教育放在首位,之前学生 在校时,每周…的升旗仪式都庄重且隆重,现在因为疫情原因 全体同学都宅在家里进行线上教学,学校就尝试把每周一不可 或缺的升旗仪式搬到线上,德育处安排人员下载了北京首都天 安门广场的升旗仪式视频,由班主任在线发给每一个学生,每 周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频, 当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗,庄柬地 行少先队队礼的时刻,相信他们的心中依然升起的爱国主义情 怀也将深深扎根于学生的心底,并影响他们一生。‎ 二、 开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。 在疫情不断上升,防护物资最为紧缺的那些天,全校师生的心 跟武汉人民始终在J起,大家急武汉之所急,想武汉之所想, 都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋 ‎ 不翻”为“热干面” 加油》主题德有活动,学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘 画等 形式为武汉加油。二年级(1)班的老师更是在班级群里发出来向 武汉同胞捐献爱心的倡议,该活动得到了全班学生及家长的热 烈响应,在短短1个小时里共捐款6740元,此时,无需过多 的说教,孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了,‎ ‎“ 一方有难,八方支援”的大国情怀也巳在孩子们的心底生根 发芽,孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩 子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员,付老师跟班级家 长委员会的家长几经商议,以最快的速度将爱心捐款捐给了最 需要帮助的武汉同济医院。‎ 三、 精心组织“阳光大舞台”擂台赛,师生共讲英雄故事。 为了让一线抗疫英雄更加生动和形象,让更多的孩子了解他们 的英勇抗疫故事,学校统一全校学生参与的《画配话》手抄报 评比活动鼓励孩子们用我手画英雄,我笔写我心,走近心中的 英雄。阳光舞台一一 “讲抗议英雄故事”插台赛活动中, 孩子 们更是搜集了很多英雄故事,对这些抗议英雄进行深读,然后 动情讲述,发自内心的敬佩之情也油然而生。x月12日下午, 学校还通过“云直播”举行 了隆重的表影仪式,对获得奖项的 班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知 识,体验到快乐的同时,深深地被英雄触动,向英雄学习, 做 一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落,润物细 无声,活动受到了家长的广泛赞誉,也得到了社会各界的充分 肯定。‎ 四、家校携手共战"疫”,师生连电鼓童心。为了实时掌 握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动 情况,学校指导各班认真组织每 周-节的主题班队会课,制订 了《家校携手共战“疫”,师生连电鼓童心》线上家访活动方 案,让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子, 为孩子逐一答疑解惑,树立他们居家也快乐,时时都成长的信 心。活动既关注学生的知识学习,也促进了学生的心理健康、 身体健康和生活能力的培养。‎ 开展丰富活动,让学生在战“疫”中成长 一、 宅家发声,为中国加油。疫情发生之后,在第一时 间发出了为中国加油倡议书,倡导学生们拍一个抖音视频、画 一幅战”疫”绘画作品、做一期手抄报。通过声音、画面、文 字的方式线上为武汉助力、为中国加油,目前已经出了三千余 幅战”疫”绘画作品手抄报作品、800个抖音作品,并评选 出 ‎ 优秀手抄报、绘画作品700多篇,优秀抖音作品120个。先后 被映像网、今日头条、教育电视台、晨报、教育网、关心下一 代云平台宣传报道百余次。‎ 二、 扎实开展”争做抗疫小雷锋”六个一系列活动。三月 是学雷锋月,今年x月x日,是伟大的毛泽东主席“向雷锋同 志学习"题词57周年纪念日。全体师生时刻牢记习爷爷“做雷 锋精神的种子”、“把雷锋精神广播在祖国大地上”的伟大号 召,将学雷锋活动融入疫情防控之中,融入停课不停教、停课 不停学过程之中,融入特殊时刻的特殊行动之中。把雷锋精神 教育与疫情防控结合起来,通过实施“六个一”,开展特殊的 “学雷锋月”活 动:一次结合疫情防控的学雷锋主题升国旗仪 式:一次雷锋日记、战“疫”诗歌在线诵读活动;一次“一滴水 爱心箱”雷锋存折续存活动;一次“战’疫’小需锋日记”线上展 评活动;一次雷锋歌曲和战“疫”歌曲线上同唱活动;一次“战 '疫’雷锋故事”讲述活动。一系列活动开展的有声有色,井井 有条。不但弘扬了中华美德,更深化雷锋精神内涵,活动的开 展使雷锋精神教育在这个非常时期的特殊课堂上绽放出靓丽的 光彩〜本次活动中的雷锋日记,战“疫” 诗歌诵读、战“疫” 故事演讲都得到了社会、家长好评。特别是二年级四班推出的 线上同唱歌曲mv <谢谢你》更是得到了高度评价。‎ 三、 开展”我和祖国共成长"战疫云讲堂活动。通过关 心下一代云平台,开展”我和祖国共成长”战疫云讲堂活动。 要求校长、教师、全体学生都参与到讲堂中来。讲堂以毕建敏 校长《争做战“疫”小雷锋,我和祖国共成长》的战疫讲座开 启了第一课,之后全校师生通过云讲堂共同学习《钟南山爷爷 给小朋友的一封信》《毕健敏校长给学生的一封信》等,并将 进一步推出教师的战疫诗朗诵、学生讲战“疫”故事、读战“疫” 日记等视频,同时还将有学生优秀抗疫习作、诗歌、绘画等作 品在云讲堂推出。此项活动正在进行中,目前师生全员参与的 热情高涨,这就是最有力最扎实的后方战”疫”。‎ 四、 开展一次云表影活动,激发师生抗疫斗志。通过家 长、教 师推荐评选出教师战“疫”先锋25人,静心学习战“疫" 小密峰、热爱运动战“疫”小雷锋、热爱劳动战“疫”小雷锋、 爱心战“疫”小世锋约600人。通 过这些评选活动,更加激发 了孩子们的战“疫”热情,使孩子们能够更加热爱 祖国、富有 爱心,能够安心宅家学习,热爱运动、热爱劳动,实实在在的 把这 ‎ 次疫情当成最重要的德育教材,为孩子们上好这一节思政 大课,使其终生受益。届时学校将在线上对本次评选出的优秀 师生进行隆重表彰。‎ 玉川路小学:多措并举不放松,疫情之下巧育人 在延期开学期间,玉川路小学利用特殊疫情、特殊情境, 充分挖掘疫情防控过程的育人元素,精心组织,开展疫情防控 下的班级德育教育工作。‎ 一、 举行做战“疫”小雷锋活动。玉川路小学把生命危机 转化为教育契机,将学雷锋活动融入疫情防控之中,使雷锋精 神教育在这个特殊的课堂上绽放别样的光彩。分别开展了雷锋 日记在线诵读活动、“成’疫’小苗锋日记”线上 展评活动、由 锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动、“战’疫'雷锋故事”讲述活 动, 把这场突如其来的疫情,做为特殊教材;把战“疫”当作另类课 堂,引导 ‎“小雷锋”们去思考、去感受,思考生命的价值、人与自 然的和谐、感爱人间 大爱、感受责任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。‎ 二、 开好网络班会课。各班认真召开了以“家校携手共战 役”为主题的班级视频主题班队会。通过班会,了解抗疫一线 医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体, 并“点对点”做好服务,记录这些学生情况, 有针对性地帮助 他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难,让学生切实感受到 关爱和温暖。同时老师了解学生在家网络学习效果、居家上课 情况、自觉自律品质等情况。家长和学生共同收看视频课《面 对疫情教你如何利用优势克服无 助感》及《玉川路小学校长给 学生的一封信》,增强学生安全健康意识,学会正确防护方法, 提高自我保护能力,提高学生网络学习、居家生活的信心与自 豪感。‎ 三、 加强综合生活教育。一是进行感恩教ff。利用“三八” 妇女节,倡导孩子们用真情行动回报妈妈,如观察妈妈的一天、 为妈妈分担1次家务、给妈 妈洗洗脚,捶捶背、为妈妈唱首歌 或朗诵一首诗、亲手为妈妈做一张贺卡,说一说祝福或感恩的 话,用小小的行动为妈妈送上特别的节日祝福;二是开展劳动教 育。延退开学期间,各班引导教育孩子自己的事情自己做,家 里的事情帮若做,每周六设置为“定期清洗整理日”,如通过 “整理我的小书房、小书桌”,“我是分类整理小能手”等主 题,让学生帮助家长分担生活贵任,提升生活 技能。三是加强 个人卫生防护教育。学校通过精心制作生动的课件帮助学生认 ‎ 识新冠病毒、保护野生动物、重视生命安全、科学有效防控, 通过示范小视频让学生学会正确测量体温、正确洗手、了解咳 嗽打喷嚏正确做法等良好的卫生习惯。是时加强视力防控教育, 学校根据学生的网课学习时间,安排家长和学生每天一起跟若 眼操视频做眼保健操,每周固定一天测景眼晴视力,同时给家 长提供保护孩子眼睛的居家具体做法,让学生在家能养成良好 的用眼习惯。‎ 四、开展影视教育。为了丰'富学生的精神世界,根据教育 部推荐的影片,安排学生每周观看一部,让爱国主义、大爱精 神、生动有趣等影视作品,充实学生居家学习期间的闲暇时光, 并适时进行观影教育。同时开展师生居家抗击 疫情“微视频” 故事征集,倡议师生和家长拿起手机记录下有意义、有趣的学 习和生活的剪影。‎ 小朋友居家小能手,争当防疫小先锋 疫情防控期间,在开展网上授课、紧抓学习,传授书本知 识的 同时,也引导孩子积极与家长沟通、互动,用行动温暧家 人。清晨,孩子们早 早起床,主动整理床铺,虽显笨拙,但也 平展;烹饪美食时,个个都是网房小 能手,一碟碟饭菜从入锅 到出锅,拿铲子的动作倒也娴熟,很是让人欣慰;制定学习生活 计划,一笔一划流露出孩子对父母的感恩,父母写下对孩子的 殷切 期望,一幕幕都是那么温馨;在三月份雷锋月到来之际, 小少先队员们积极学雷锋、颂雷曾,在这特殊时期也立志天天 向上,争当新时代的小先锋。这些感人的瞬间定格了这个特别 时期最美的风景,也彰显了 学生阳光、自信、慌得珍惜和感恩 的优良品质。在灾难和不幸面前,让灾难见证我们坚定成长的 足迹,让不幸成为通向幸福的桥梁。‎ 形式多样战“疫”,扎扎实实育人 由于新冠肺炎疫情的影响,学校不能正常开学,学生每天 宅在家里,这不 免会使学生的身心健康受到一定影响。在新冠 肺炎疫情期间,学校把疫情作为 特殊的课程,通过德育这个大 课堂,通过用不同的形式和活动对学生进行德育。‎ 一是通过班级微信群转发中国疾控中心制作的《开学前第 一课》、七部洗手法等让学生们认识新冠肺炎、学会防疫知识, 做好个人清洁卫生,同时体育组的老师通过视频课指导学生每 天坚持30分钟锻炼,可以跳绳、做健身操、眼保健操等,让 学生居家也能保持良好身体状态;二是通过班级微信群对学生 进行正确的舆论指导,避免让谣言成为另一种病毒:三是通过 ‎ 给学生的一封信和召开主题班队会,对学生进行“爱自己、爱 英雄、爱祖国、爱学习、爱劳动"等教育,如讲述“最美逆行 者的故事”,认识钟南山、李兰娟等先进事迹,让学生认识到 英雄对于时代的意义,指导学生在家做诸如打扫卫生、整理房 间、洗碗等力所能及的家务,培养劳动技能和劳动习惯。并通 过手抄报、日记、作文等形式让学生抒发自己在本次疫情中的 体悟;四是利用3月份学雷锋月,让学生在家举行向国旗敬礼: 学习疫情中涌现出的感人事迹,感受正能最,学习奉献精神, 做新时代的小雷锋。‎ 战“疫”小雷锋,心怀大境界 教育即世界。眼前正在发生的疫情,社会正在经历的困难, 就是一本生动而深刻的教科书。在这次疫情阻击战中,雷锋精 神再次激发起每个中国人心中强大的道德力量。为弘扬中华美 德,深化雷锋精神,响应济源雷锋学校联盟“做战'疫’小雷锋" 活动,使学学生增长见识、发展能力,黄河路小学东校区开展 了 “做战疫小雷锋”系列活动。‎ 一、开展《心系祖国,防疫有我校020春节小雷锋在行动》 的实践活动。活动主要囤绕两个方面进行:一是开展向英雄致敬, 给抗疫~线英椎写信的活动。一封封稚嫩的信件不仅道出了同 学们对祖国、对武汉 的关心和支持,更道出了同学们对英雄的 敬佩与向往。也使学生们明白了一方有难八方支援,岁月静好 的背后是有人在替我们负重前行。其中,六1班王容智同学在 给钟南山院士的信中写道:“尊敬的钟南山爷爷您好〜您在一线 战斗,我们在后方支援,您在为我们负重前行,我们用祝福温暖 您心间。我祝您早日凯旋〜同时,我也立志现在好好学习,将 来能成为向您一样的国之栋梁〜”二是开展我爱做家务的活 动。“宅”在家里,学习之余,让学生体验劳动的快乐,帮助 家长做些力所能及的家务,如做饭、刷碗、洗衣服、打扫卫生 等等。通过 这项活动使学生明白“1屋不扫何以扫天下”的道 理,力争做一名利他、利己、 利国家的防疫“小雷锋”,不做 好吃懒做的家中“小霸王”。此项活动更是深受家长们的欢迎。‎ 二、 开展雷锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动。唱起世锋歌 曲,纪念伟大的 共产主义战士雷锋叔叔;学唱战“疫”歌典, 歌颂在疫情防控过程中涌现的英 雄人物,弘扬社会正能量,歌 唱伟大的祖国和平凡而伟大的英雄们。许多孩子和家长J起同 唱歌曲,既丰富了宅家的生活,又受到了极大鼓舞。‎ 三、 开展线上“出曰成章擂台争霸赛”和“下筮成文擂台 争领赛"。‎ 一是出口成章插台争霸赛。在这场没有硝烟的战争中,多 少白衣战士逆风 而上,舍小家为大家;多少爱心人士,以疫情 防控为己任,捐钱捐物,奉献爱 心。一个个可歌可泣的故事, 就像一串串闪光的珍珠,温暧着每位中国人的心。“出口成章 擂台争霸赛”主要讲述自己听到的或看到的“战’疫’雷锋故事”, 孩子们通过充满感情的讲述,深入学习他们身上的雷锋精神, 明白他们才是当 代活雷锋。二是下笔成文擂台争霸赛。把这场 突如其来的疫情,做为特殊教材;把战“疫”当作另类课堂, 引导“小雷锋”们去思考、去感受,思考生命的价 值、人与自 然的和谐、感爱人间大爱、感受奏任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。从而思考:大“疫” 当前,我有哪些感受,我要怎么做,向谁学习,学习什么,要树立 什么理想,长大做什么样的人,“下笔成文擂台争霸赛”就是 以习作的形式写下所见所闻、所思所感,然后开展线上展评活 动。此次争籍赛历时一个多月,经过班级、校级及专业评审委 员会的评选,学校本部举行了隆重的“出口成章擂台争箱赛”和 “下笔成文擂台争霸赛”线上颁奖仪式,并在“关心下一代”云 平台,进行全程网结直播,在线人数高达4万余人,活动取得 圆满成功。‎ 为学生搭擂台,以赛促成长,以赛长精神,以赛鼓干劲, 以赛表敬意,以赛显情怀,受到了家长和社会各界的广泛好评。 本次活动全体师生人人参与,各年级家长积极配合,孩子们用 心准备,通过书写、朗诵、演讲、画画、演唱等方式,了解抗 疫中可歌可泣的人和事,感受了在抗疫中雷锋精神激发起的强 大道德力量,抒发了自己心中的感受,在这个特殊的时期,他 们用自己的方式 向千千万万逆行的“雷铎'’致敬〜更重要的是 孩子们在活动中也增长了见识,收 获了能力,做战疫小缶'锋, 心怀大境界。‎
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