2020年学年第一学期英语教学工作总结

2020年学年第一学期英语教学工作总结

‎2020年学年第一学期英语教学工作总结 一学期的时间转眼即逝，本学期，我负责八（3）、八（4）两班的教学工作，在已往的时间中，有过酸楚，有过悲哀；有过旁皇，也有劳绩，在波折中曲折而行。经由七年级一学年的进修，大部分门生基本上会说简略的对话，看懂简略的英文读物，但部份门生根底很差，单词基础不会；他们的进修目标不明确，不爱学，他们不敢闭口讲英语，更不懂英文写作。究其缘故原由，是门生对英语进修的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部份反差的诸多要素，使得门生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的生理。这使我不能不改良教学工作要领。‎ ‎1、确立与新课程相适应的教导观点 门生是进修的主体，先生不克不及接替门生念书，接替门生感知，接替门生视察、阐发、思索，接替门生分明任何一个事理和控制任何一条纪律。先生只能让门生本人念书，本人感触感染事物，本人视察、阐发、思索，从而分明任何一个事理和控制任何一条纪律。因而我转变“一言堂”，把讲堂还给门生，构成师生来往、踊跃互动、配合进展的教学工作进程。‎ ‎2、起劲创建融洽的师生瓜葛 相对于来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，盼望失掉恭敬。师生之间惟独相互恭敬，相互相信，能力建立起友爱瓜葛，从而促成门生进修的乐趣。以是我必需树立精确的门生观，精确意识门生的主体位置。我用本人满腔的爱去体贴、恭敬门生，耐烦细腻地指示门生，使本人成为门生接待和敬爱的人。上课时我是门生的先生，循循善诱和激起门生进修的积极性，斗胆勇敢求异立异；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的怙恃，眷注备至。‎ ‎3、谨严治学，坚持精良的教态 教员的教风间接影响门生的学风，以是我时辰进步本人的思维觉醒，做到爱岗 敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学谨严，还要坚持精良的教态。先生的教态好，学生就爱好，他们听课的乐趣就高，接收常识也快。反之，门生就不爱好，以至腻烦。特别是正处于青春期的初中生，看问题开端有可自力的看法，对他们更要注重教态和教学工作言语的应用。如我先容新句型时，我应用言语的轻重，语调的高下，和必定的行动脸色，尽可能惹起门生的注重和乐趣。当门生回覆题目时，我的脸色变得天然亲热，使门生他们感觉先生对他们的相信，如许学生就增添了勇气，就可以斗胆勇敢地回覆题目。‎ ‎4、踊跃制造言语景象。‎ 八年级英语这本课本注意对门生综合言语才能的培植和锻炼，夸大以门生为主体的有意义的言语实践活动，为教学工作营建了轻松痛快、踊跃向上的进修空气。它夸大应用使命型教学法把探究性进修引入外语进修中，使门生自动融入创造性的、有意义的团体言语进修中。以是我想方设法建立言语景象以激起门生的求知欲，从而进步他们的进修乐趣。在听与说中培植言语才能，在听与说中激起门生的热忱和乐趣。‎ ‎5、自我进步与教科研。‎ 本学期我起劲进修英语教导教学工作理论和新课程理念，常常浏览《中学英语教师报》、《中小学外语》，自发列入各项进修与培训，收到了较好的结果，使本人的营业程度有所进步。‎ 总之，自己在已往的一学期中，有过劳绩，也有失踪。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。我将连续起劲，力图佳绩。‎