小学2020年亮点工作总结范文

小学2020年亮点工作总结范文

小学 2020 年亮点工作总结范文 在开学初， 我校领导班子组织全体教师学习魏书生的 《班规班法》 和丰润区教育局下发的《一般性学习习惯和学科性学习习惯》，以学 校精细化管理为依据，制定班级精细化管理方案，并严格执行，做好 平时的成果积累， 从而指导班主任老师的班级常规管理工作， 在期中、 期末做好班级精细化管理的总结工作并装订成册。 通过班级精细化管 理的制定和推行，使班级常规管理有条不紊，有时老师外出学习、听 课或不在班级一整天，老师将学习任务布置后，由班长监督，同学们 可以各司其职，秩序井然，校领导巡查，从没有乱班现象，各个班级 通过精细化管理，可以做到老师在与不在一个样，班级卫生、纪律、 学习稳中求进。 除了日常利用传统节日开展班会、手抄报评比、读书推介会、读 书交流会、少队活动等常规性活动，还充分利用每周升旗、黑板报等 培养学生的爱国情感、爱校情怀、集体荣誉感和安全意识等。利用我 校积极开展“文化滋养班级”班容班貌评比， “祖国在我心中”迎国 庆诗歌朗诵比赛， 经典诵读古诗背诵比赛， 以及依托红领巾广播站活 动进行的“写话小能手”评比等竞赛活动，促进学生拼搏精神，同时 增强学生的集体荣誉感。 红领巾监督岗也是我校的一道风景， 他们每天值守在入学、 放学、 早午自习、课间、大课间、集体教研等时间的岗位上，监督全校学生 的卫生、纪律和行为习惯，是良好校风的风向标。 虽然硬件上我们有很大不足，但是我校根据实际情况开展丰富多 彩的阳光体育运动。首先， 学期初由体育老师牵头，在各班班主任积 极配合下， 学生人手一毽，每次课间的踢毽子活动是学生的主要活动， 红领巾监督岗的监督检查、 校领导的不定期抽查和全校通力合作， 保 障活动的有效开展。学期末开展了全校师生的“我阳光、我运动”第 五届踢毽子比赛，为这项阳光体育运动画上圆满的句号。另外，结合 我校特色，本学期将“中国少年说”扇舞作为大课间活动，各位班主 任积极做好家长工作，许多班级家委会充分发挥作用，比如二二班、 一一班和四二班的家委会自发组织全班家长网购扇子， 不到一周时间， 扇子全部到齐。在参加以班为单位的“中国少年说”扇舞比赛时，同 样也得到了的家长朋友们的大力支持， 统一为学生购买班服， 许多到 现场来参观的家长对老师和孩子 们竖起了大拇哥， 说活动组织的 “有 意义”。 我校还充分利用大课间，坚持每天一小时的锻炼时间，将大课间 活动分成两种形式：一是有静有动的《感恩的心》 《中国少年说》扇 舞，二是冬季配乐走步活动，每天坚持，直到学期末，既增强了学生 的体魄，又磨练了学生的毅力。 亮点一：根据我校新分五名新教师的实际情况，新教师培养是开 学初的重要工作之一。我校充分发挥老教师的示范引领作用， 12 节 示范引领课， 展现了课堂的完整结构， 以及老教师的深厚授课功底和 独特的教学风格，给新教师一个课堂模型，使新教师在备课、上课、 读教材、读学生、 学生习惯培养都有深刻的认识，包括班级管理上也 给新老师们做了很好的展示。 同时也让新人们感受老教师的魅力与风 采，使新教师迅速融入泉小大集体，积极投入到教育教学活动中来。 亮点二：师徒结对，贯穿始终。无论是帮助徒弟定计划目标、班 级管理、备课、各项活动开展，还是小到上交材料的页面设置、班刊 的封面设计， 方方面面工作中， 师傅都毫无保留的将宝贵经验分享给 徒弟， 特别是在期末新教师汇报课中， 师傅通过学习课标、研究教材， 指导徒弟备课，有的教案经过一两节课的时间推敲，在平行班讲后， 发现问题，师傅及时提出合理的改进措施，再次修改，还有的一节课 师傅听两遍，师徒反复研究，最终形成一节相对完美的展示课。师徒 结对在教学、教研活动中，推动新教师的成长。 5 位新教师在新教师 汇报课中教育教学工作有了一个质的飞跃， 同时也得到了镇领导的充 分肯定与好评。 亮点三：邀课活动，创新教研。 10 月份开始，我校为促进教师队 伍的专业化成长， 提升教师课堂教学水平， 特将以往常规推门听课活 动，改为教师主动邀请校领导、师傅或其他教师听课的邀课活动，听 课教师根据课堂量化考核评价标准为其打分， 邀课次数和授课质量的 成绩汇总后， 成为教师年终考核评价的重要内容之一， 通过邀课活动， 激发教师们研读课标和教材，新老教师在备课、讲课、教研等能力上 都有显著提高。 亮点四：加强培训学习，带着任务外出。开学初，校长着重加强 师德建设， ___ 教师做《教师职业幸福》的沧州学习感想分享会。参 加班主任培训的李杨阳和赵丽莉老师， 分别回到学校对全体教师进行 了二次培训， 老师们受益匪浅。 范海军老师参加五年级数学送教下乡 活动，进行了仿课创课，呈现一堂精彩的数学课，在老师和学生中收 到很好的反响。 模板 , 内容仅供参考