最新教师个人发展计划表

最新教师个人发展计划表

教师个人发展计划表 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱 进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己， 完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，如何制定工作 计划呢 ?下面是收集整理的教师个人发展计划，欢迎阅读。 教师个人发展计划篇一 走上工作岗位已有十个年 头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不 断反思。为了能更好地发展自己，朝着理想的目标奋进，恰 值入选东营市青年教师培养对象这一契机，在成长历程的起 始，制定如下三年发展规划，为自己的教育生涯起导航的作 用： 一、自我定位 1998 参加工作至今已经有十余载， 一直从事生物学 科教学， 具有一定的教学经验。 参加过优质课、 公开课活动， 熟悉现有岗位工作情况。如何在已有基础上有所突破、有所 创新是我近三年奋斗的目标。 二、优势分析 1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段 的生物教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事 物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研能 力。 2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学 服务。 3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 4、喜欢阅读各类书籍。 三、存在的问题 1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下 的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学 生耐心还不够。 3、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔， 不善于总结和整理。 4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人 专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 二、工作总目标 在这三年中，我有一个梦想，也是对自己的要求， 我要在新课程改革的引导下努力成为研究型老师，我的定位 是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅 长课堂教学型。具体来说就是能够在三年中能够在导师的指 导下找到课堂教学的特点的定位，能够确定自己的研究主 题，锤炼自己的课堂教学与研究。 三、分项目标和任务 1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课 堂教育的效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的 教学风格带到我的课堂上，尊重和保护学生的学习自主性和 积极性，鼓励学生把生物作为一种科学来研究，而不是把它 当作一门课程负担，合理地创设各种情景，把书本知识与现 实生活紧密联系起来，让学生感受到生物的真实性和实用 性。争取一年上好汇报课，二年上好家常课，三年上好创优 课。 2、教育科研的目标：积极参与教育教学研究与学 校课题研究，在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起 来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改 进教育教学。关注教科研信息，积极参加生物教学方面的科 研项目我要， 平时多积累材料， 多进行个案研究和教学反思， 积极撰写教学研究论文。争取能有论文获奖或发表。 四、措施和条件 1、保持教师的专业情怀激情，坚持爱学生，把自 己的岗位当作事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规 则中明确指出：我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而 在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎 么能唤醒沉睡的人。要激起学生的兴奋情绪并使其产生持 久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身就要备有兴奋情 绪，充满激情地进行教学工作， 才能吸引学生， 让学生信服。 只有充满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组 织课堂教学，成功地激励了学生，并和学生进行交互性的交 流，而且触及到了学生的情绪和意志领域，触及到学生的精 神需要，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强 课堂实效。 2、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的 职业特点决定的。如今的知识济济社会日新月异，知识的更 新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多 渠道地进行学习，参加各种专业方面的研修班。要注重对教 育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教 学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的 一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工作计划，做 好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的 社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的流逝， 无悔自己忠实的事业，无悔那些关心我的人的期盼。 3、学习合作，追求双赢。 利用教研活动时间学习教育教学理论，学习兄弟学 校和老师的教改经验，交流学习心得，探讨教育教学中的疑 难问题和重点、热点问题等。对教学行为反复观摩、深度反 省、打造精品。从教好学生这一 12