体育教师个人总结2017年

体育教师个人总结2017年

体育教师个人总结 2020 年 体育教师个人总结 2020—2020 学年第二学期即将过去，又到了本学期教学 总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自 己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作马 上结束，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。 首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可 以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养 学生科学锻炼身体的方法。兴趣是最好的老师，但是面临每学期的抽测，体育课更 多的是承受一定得运动负荷、枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了 原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏并配以音乐等方式激发学生兴趣，增强 学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。 其次，在教学中特别重视人的认知规律的培养，使学生尽快的学好技术，形成 技能。而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩 固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段， 但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。 最后，在教案的编写上，突出了个别化教学的原则，尽量使每个学生都能有适 合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群 体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的高要求也是不利 快乐体育的实施。教师在要求完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使素质 差的学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。教学中特别重视学生思想教育， 利用体育教材特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织 性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 存在的问题及今后努力的方向 1、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做 得不好。 2、在宏观上没有做好学期计划，有很多假期等因素没有考虑进去，致使教学进 程很不顺畅。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素 质要求更高，在今后教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大 纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，做一 名合格的体育教师。 体育教师个人总结 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了 七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的 不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、 思进取，主要表现在以下方面。 一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深 入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法 规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断 加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑， 正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚 守在教书育人岗位上。 对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学 工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满 意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是 晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己 的奋斗目标。 二、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅 读等方面积极地进行积累。 1、课前准备 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学 校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。 ④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发 展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学 校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成 为全面发展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出 传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将 2008 年和 2009 年暑假新课改的培训所学 到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的 学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。 3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、 学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根 据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。 例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、 新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组 结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激 情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了 良好的学习条件。 4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查 阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻 “活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。 5、在带投掷业余训练队中，通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法， 加强自身的技能素养，为科学的训练打好坚实的基础。在训练中，不千篇一律要求 全部的学生用一种动作姿势，区别对待每一名队员，根据队员的肌肉类型，寻找适 合不同队员的训练手段。通过几年的努力，逐渐形成了一套适合队员的训练体系。 在实践中，学生的成绩都有了较大的提高。在 2009 年 10 月在济南举行的“省中学 生学校杯”的比赛中，宗洋同学在铅球项目夺得了同组别铜牌;16 月在临沂举行的 “省田径锦标赛”中，寇煜同学在标枪项目获得了同组别第七名。 在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革， 并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思 想、业务能更进一步的发展。