小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周”活动总结

小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周”活动总结

小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周”活动总结 ‎ 　　 　　 　　为增强级部师生的生态文明观念，根据学校关于节能宣传周活动通知的有关要求，我们级部于XX年6月11日至17日广泛开展了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下： 　　主要完成活动有： 　　一、开展了一次面向全体师生的节能倡议活动。 　　我们向全体教师和学生发出倡议：要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。争做节能小标兵；注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。 　　二、以班级为单位，利用周一班队会的时间，学习了《xx镇中心小学节能管理规定》及有关节能知识。积极开展以“四个一”：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主题的活动。 　　三、开展了低碳节能师生签名活动，各班级人人参与。 　　四、在班级内利用黑板报、宣传角、手抄报开展低碳节能知识宣传。扩大了宣传的影响面和广泛性。 ‎ ‎　　五、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 　　六、开展低碳日体验活动。通过进行停电和停用自来水等方式进行能源紧缺体验；通过写或绘画等形式表达对节能的感受。 　　七、每天级部组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 　　八、家校联手，开展“小手拉大手”活动。鼓励和引导学生做好“低碳节能”宣传员，将在学校掌握和了解的低碳节能知识带进家庭，达到教育一个孩子，带动一个家庭。 　　总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。 　　‎