小学教师年度工作个人总结范文三篇

小学教师年度工作个人总结范文三篇

【导语】新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上， 与时俱进，开创工作新局面，争取取得更好的成绩。《小学教师年度工 作个人总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训， 本人就这一年的工作小结如下： 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自 己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学方面 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高 学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维 和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设 提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力 不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和 新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管 理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相 当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之 间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研 讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效 率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向 最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的数学导学性教 案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使 自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到 硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作， 以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。 篇二 自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢 兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在 德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 一、树立师德，教书育人 本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极 参加政治学习，积极向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平时关 心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参加公益活动，为祖 国贡献自己的一份薄力。 热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本职工作 有强烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这 一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校 第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的分配，勇挑重担。 爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体 罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究 如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长 办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。 关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观 念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短，注意调节办 公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。 二、锻炼能力，学高为师 琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要 求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环 节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与 探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各 种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考—— 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学 过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教 学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决 问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、 特长得到发展，知识水平明显提高。 投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新 时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问 题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教 科研，协助教科室开展教学研究工作，参与了课题《智慧阅读与人文 素养》的研究。 拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对所有学生一视同仁，以帮 助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》 《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组 织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心作暂 差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善 诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。 三、勤奋努力，身正为范 勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水， 我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读《小学语文教学研究》等 报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参 加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学 得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研时，我十分 注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论 文。还经常听有经验的老师上课，虚心地向他们学习。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课， 早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。 绝对做到个人利益服从集体利益。 四、初出成绩，开拓进取 在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略， 使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类教师活动，态 度认真，成果突出。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱 学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每 一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学 生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。这些成绩 都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工 作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称 赞、领导信赖的优秀教师。 篇三 自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年 来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年 来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认 真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行"十八大 有关教育"的精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、 爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学 识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会 培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作，在工作中严格 要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学 生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去 思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的 负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语 文教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说"新学期的打算"、" 我身边的雷锋"、"我的小康生活"等。此类活动不仅激发学生对班集体 的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成 一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中 差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差 生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合 作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到 了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2、对课堂操作的有效性的研究。（1）教学目标：首先，我有预设 的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据 课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而精，减轻学生的负担。（2）师生角色：学生是课堂学习的主 体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并 努力促进学生形成正确的角色感。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之 间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优 秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培 养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过 努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事， 真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可， 被我校党组织列为入党积极分子。 今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名党员和 教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思 想和工作都能更上一个台阶！