给乡村孩子插上理想的翅膀的暑假支教社会实践报告

给乡村孩子插上理想的翅膀的暑假支教社会实践报告

给乡村孩子插上理想的翅膀的暑假支教 社会实践报告 　　201x 年 7 月 16 日，山东大学青年志愿者协会组织的“山东大学走进莘县大王 寨乡支教调研团”社会实践活动正式启动。作为这次活动的七名志愿者，我们带着 满腔热情与一颗爱心，踏上了通往乡村的路。 　　那里等待我们的将是一双双渴望知识的眼睛与一颗颗纯洁无瑕的心灵，我们对 未来的支教生活满怀憧憬，但同时也有着满心的忐忑——我们能给那些孩子带来些 什么东西呢？如果说只是单纯的教给他们一些知识恐怕真的会失去我们这次活动的 意义。我们希望能带给他们外面鲜活的世界，开启他们心灵的那扇窗，给他们的理 想插上翅膀。短短的两个星期，我们能做到吗？ 　　带着复杂的心情，我们开始了和以往任何时候都不同的新生活。 　　谁来帮帮我们的孩子 　　“谁来帮帮我们的孩子！”这是那穷困乡村里的家长，干部，校长，老师共同 的呼声。莘县，是山东省国家级贫困县之一，而我们支教团去的大王寨乡更是莘县 的几大贫困乡之一。 　　通过采访当地的居民和乡里的干部以及一些学校的校长，我们对当地的教育情 况有了大致的了解，由于贫困，资金短缺，造成了大王寨乡师资力量严重匮乏。很 多学校师资结构大龄化，平均年龄甚至到了五十以上，老教师即使带病也要坚持上 课，而年轻教师大多不愿来这种穷乡僻壤，后备力量不足。我们支教所在地，丈八 村的丈八完小，那里的孩子从没有上过体育课，更没有上过音乐课、美术课，而他 们是多么渴望能够上这些课啊，在城市里，这再平常不过，而在这里却成了孩子们 的奢求。 　　走访了当地数所学校，我们发现丈八小学的情况还算比较好，但是有好几间教 室也存在漏雨严重的问题。个别小学得到了社会上一些商人的资助，建起了教学楼， 但是这在师资力量不足的情况下，很多教室不得不闲置，造成了资源浪费，而大多 学校的学生还是不得不在危房里学习，家长和老师整天都提心吊胆，生怕出什么事 故。 　　谁能帮帮这里的孩子？他们渴望学习，但是没有足够的老师；他们热爱学习， 但是又没有一个良好的学习环境。 　　给孩子们的理想插上翅膀 　　在这次活动中，除去调研与组织参观鲁北战役纪念馆之外，我们实际支教的时 间是十五天。 　　记得刚开始的时候，我们的到来似乎一夜之间就传遍了整个村子。村民们非常 热心地来询问我们的情况，给与我们帮助，他们这里第一次有大学生来开展支教活 动，他们非常欢迎也非常感激我们这些能给丈八的孩子带来知识的大学生。 　　以后的教学工作开展的很顺利，来听课的学生一天多过一天，三天下来就已经 超过了一百人，我们不得不按照年级分了大小班，分级授课。很多孩子几乎要横跨 整个村子来我们这里听课，这也让我们心怀感激。 　　我们开设的课程有数学，语文，英语，自然，音乐，演讲，暑假作业辅导，体 育，书法，法律，奥运知识，成长经历以及心理健康。第一次被人称呼为老师，总 觉得身上多了一份沉甸甸的责任。每个人都认真地备课，讲课也是投入最大的热情， 嗓子喊哑了，就喝口水润润，接着讲，满脸满身的粉笔灰也都顾不上擦一下。我们 努力地给孩子们讲着知识，教给他们做人的道理，把娱乐带到了课堂内外……真希 望能把我们知道的东西都讲给他们听，让他们知道世界有多么精彩。 　　十五天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的 提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交 流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。 希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力 飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。 　　收获 　　在支教期间，我们的生活要完全自理，自己买菜自己做饭。还记得到丈八的第 一天，我们用砖头搭起一个灶，做熟了我们的第一顿“大锅饭”。 　　后来还好有校长和当地村民的帮助，我们有了地方住，是在学校的办公室里， 我们也有了炊具和烧煤的炉子，我们还自己买了菜和油盐酱醋，生活总算是步入了 正轨。从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，我开始做菜没经验，弄得 不好吃还被抱怨过，因此我还偷偷哭了顿鼻子。 　　然而没过几天甘苦与共的我们就彼此敞开了心扉，学会谅解，不再计较，一起 吃苦并快乐着，亲如兄弟姐妹，仿佛一起走过了几十年。我嗓子哑了，一个同伴悄 悄去给我买了盒金嗓子，拿到药的时候感动的不得了。吃饭的时候为了抢几根咸菜， 几个人吹胡子瞪眼的，抢到之后几个人又忍不住大笑了起来。晚上，大家常常聚在 一起，聊天，唱歌，谈理想，谈那些可爱的孩子，有的时候会开怀大笑，有时候又 会因为什么事争得面红耳赤。还记得那个晚上，我们几个人坐在院子里，一起温习 着周华健的朋友，那熟悉的歌声响起，感觉有一种暖暖的东西在心里荡漾。 　　支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动。我们爱那些孩子，就像自己 的弟弟妹妹们一样。虽然他们叫我们老师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥 姐姐，并且他们爱我们更多。他们是用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱， 摘下家里长的最好的苹果送给我们吃，放了学就是赖着不走还缠着我们一起去逛他 们的家乡，他们的丈八…… 　　无论是那些亲爱的朋友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情谊都将永远延续。 那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。 　　尾声 　　在我们活动结束临走之前，孩子们给我们写的纸条像漫天飞舞的雪花，一片一 片落在心底，在里面融化。告别会上，当我站在那方站了十天的讲台上，面对那么 多稚嫩而又熟悉的脸，和同伴一起唱起周华健的朋友时，心里涌起一阵感伤，真的 结束了吗？我由于害怕抑制不住情感会突然哭出来，对孩子们说临别赠言时不自觉 地加快了语速，一口气说完就跑出了教室，还好，我没有给他们留下一张悲伤的脸。 　　我对一个好惹事又不好好学习的男孩子说，以后要好好学习，他非常认真地对 我说：“我会的，我要想老师你们一样考上大学！”我突然很感动，因为我知道我 们这次没有白来。 　　我们走的那天，孩子们早早等在马路边上，个个哭红了眼睛，我们是带着他们 深深的祝福与满心的沉重踏上了归途。 　　别了，可爱的孩子；别了，淳朴的乡村…… 　　我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远怀念和同伴甘苦与共的生 活，还有那个一起练习唱朋友的夜晚……