酷狗音乐XXXX小学音乐一年级上册教学计划

酷狗音乐XXXX小学音乐一年级上册教学计划

酷狗音乐 XXXX小学音乐一年级上册教学计划 【-- 教学计划】 新学期开始啦 ! 刚踏入小学的一年级小朋友，如何适应音乐课 ? 对此，音乐老师制定了。下面是小学音乐一年级上册的参考，欢迎阅 读借鉴。 一、学生基本情况分析： 1 、学生刚到一个新的环境， 学习的方式与以前有了很大的改变， 师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。 2 、小学低年级学生爱唱、 爱跳、 爱动， 对音乐有着一定的兴趣。 本年级有四个教学班，每班有 70 多人。由于班级人数多、年龄小、 组织纪律性相对较差。 又由于学校处于城乡结合部， 外来务工人员的 子弟较多， 所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异， 因此对学生应 用欣赏的眼光看待， 让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴 趣。 二、教学目标： 1 、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2 、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 3 、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 4 、培养爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点： 1 、根据小学低年级学生心理特点， 从教材内容与色彩都采用趣 味化，鼓励和启发学生去学习。 2 、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自 由想象和随意发挥的空间。 3 、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放” 包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我 说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析： 1 、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他 们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉 悦和能力。 2 、要积极创设生动活泼的教学情境， 营造音乐学习的良好氛围， 让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3 、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在 鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4 、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。 五、教学进度安排：略 六、各方面要求： ( 一) 、发声基本要求： 1 、培养练声的兴趣。 2 、歌唱姿势要正确。 3 、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4 、按教师的手势，整齐地唱歌。 5 、用正确的口形，唱好 u、o、u 韵母。 ( 二) 、读谱知识： 1 、知道音有高低。 2 、知道音有长短。 认识四分音符、 八分音符、二分音符的形状， 知道各唱几拍。 3 、知道音有强弱。 4 、认识小节、小节线、终止线、换气记号。 ( 三 ) 、视唱： 能用听唱法模唱歌曲。 2、能打出 x、x——、 x—、x 等节奏。 ( 四 ) 、练耳： 1 、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区 音的高低。 2 、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音 符的长短。 3 、听辨并说明音的强弱差别，比较 ff 与 pp、f 与 p 的强弱差 别。 ( 五 ) 、欣赏： 1 、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。 2 、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。 3 、使他们具有初步的音乐感受能力。 ( 六) 、唱游： 1 、培养儿童对音乐的兴趣， 提高儿童对音乐多种要素的感知力。 2 、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 摘要： 根据低年级孩子的年龄特点， 音乐教育本身的性质和新 课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划： 一、教 学分析： 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对 音的高低、强弱、 长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知 识。教材中 根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要 求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划： 一、教学分析： 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音 的高低、强弱、长短的感觉。 使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多， 应注意引导学生自编动作、 节奏甚至歌词， 二、学生情况分析： 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确 对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不 齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会 在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强 身体的协调性、节奏感。 三、目标制定 建立良好的音乐课堂常规 , 激发和培养学生对音乐的兴趣， 开发 音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音 乐表现和即兴创造活动， 培养乐观的态度和友爱精神， 为终身学习音 乐打下良好的基础。 四、提高教学质量措施： 1 、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合。 2 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。 并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作 能力及创新能力。 5 、积极和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 响应新课标要求。 6 、多看多听其他学校的课程， 在本校多实施， 使学生开阔眼界。 本文： 内容仅供参考