政教处工作总结范文之小学班级文化布置评比活动方案

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政教处工作总结范文之小学班级文化布置评比活动方案

政教处范文之小学班级文化布置评比活动方案 ‎ 班级文化建设作为校园文化建设中的一部分,对学生的健康成长起着重要的作用。加强班级文化建设,是实施素质教育的一个重要举措,是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现,更是实践新课改“教育就是为学生服务”思想的直接体现。因此,为了促进学校文化建设的进一步发展,学校决定开展班级文化建设评比活动,具体方案如下:一、评比时间第四周周四下午4:10二、评委小组行政人员,综合办公室老师(副班主任除外),大队干部代表。三、班级文化建设的具体内容(一)班级物质文化建设1、教室内整体设计美观,色调搭配合理,各种张贴物内容健康向上,字体工整,制作规范、精良;各种专栏内容布置合理,有特色,有创意。2、课桌椅排放整齐,桌面清洁,无张贴物;扫把等物品有序堆放,无闲置品;室内、楼道等保持整洁(天花板无蜘蛛网,墙壁洁净,灯罩、电风扇等无灰尘),门窗洁净;讲台设置合理,清新雅观。3、板报内容主题突出,健康积极向上,版面设计新颖,字画优美,有特色,并按照要求定期更换。(二)班级制度文化建设1、班级应有制度文化建设专栏,如:班级公约等,设计美观,布局合理,字体工整。2、班级应制定相应的班级管理制度,如《‎ 小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等,可行性强、科学、合理,能为全体同学共同接受。3、班级应有相应的组织机构,其设置合理,职责明确。(三)班级精神文化建设     1、班级应形成正确的舆论,班内同学有正确的集体荣誉感,班风好,学风优。2、班级完成各项任务好,效果佳。3、班级应设立荣誉专栏,有集体的荣誉,也有同学个人的荣誉。4、根据各班的实际,应设立各种专柜,如读书角、管理角等。5、学生仪表端庄,头发规范,不戴首饰,不穿奇形怪状衣物,不带手机进校;学生校徽佩戴规范,不破损,不乱涂乱画,少先队员应正确佩戴红领巾。6、班级同学应养成良好的卫生习惯,不乱丢果壳纸屑,不随地吐痰,及时做好保洁工作。7、班级同学应爱护公共财物,保管好班内的一切财产;应爱护校园内花草树木,不乱踏草坪,不乱摘花草。8、班级同学应讲文明,讲礼貌,不骂人,不打架,不起绰号,见到师长应主动问好,同学之间应互帮互助,团结友爱。9、班级应开展各种有特色的主题活动,同学们能积极参加,效果好。10、班级同学能积极参加到学校的文化建设中来,如参加各种比赛和活动等。(四)班级特色文化建设班级能根据本班实际情况进行特色文化建设,在遵循教育规律前提下,体现时代特征和班级特色。四、评比   1、评比对象:全校17个班 2、评委成员将对各班级进行现场打分,统计总分,取其平均分作为该班分数,按分数从高到低录取;       ‎ ‎ 3、奖项设置:评出一二等奖,数量不限,其结果纳入到班主任考核中。4、评比标准:班级布置必须要有读书角、卫生角、队角、管理角(四表)、绿色植物、荣誉角布置。5、评分标准: a.读书角25分:有此布置5分,书籍丰富5分,书籍摆放5分,书籍管理(有借阅制度和借阅登记)10分。 b.卫生角15分:有此布置5分,劳动工具摆放整齐有序5分,有环保卫生布置5分。 c.队角15分:有此布置5分,有队徽5分,少先队知识5分。 d.管理角10分:有此布置5分,其他表格填写规范5分。 e.绿色植物10分:植物数量5盆以上5分,植物长势健康,窗台、花盆干净5分。 f.荣誉角5分:有荣誉角布置5分。 g.整体搭配、内容安排20分:协调、美观,符合学校特色10 分,体现班级个性10分。                          小学大队部     ‎
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