语文计划总结之写字总结

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语文计划总结之写字总结

语文计划总结之写字总结 ‎ ‎    转眼之间一学期工作已经结束,在本学期中,我结合学校教学工作要求,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,现在将这一学期的四年级写字教学工作总结如下:‎ ‎    一、明确写字教学的要求 ‎    四年级写字教学要使学生会正确书写不同结构的字,正确书写本册的生字和行款练习,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度。具备正确书写汉字的基本能力。‎ ‎    二、改进写字教学评价 ‎    写字教学的评价要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。  学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了汉字的书写方法。 通过学习学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。‎ ‎    根据钢笔字的教学要求和目的,钢笔字以学习楷体字间架结构的基础知识为主的内容。‎ ‎    三、不足之处 ‎    1、教学中没有严格要求、具体指导。‎ ‎   ‎ ‎ 除读写姿势要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。‎ ‎    不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导,还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征,进而有效的提高学生写钢笔字的技能。‎ ‎    2、没有养成良好习惯。‎ ‎    老师严格要求时写的还可以。平时作业缭潦草草教师要重点讲清楚构成法则和一般规律的特点。教师的语言要通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间,要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。‎ ‎    四、今后努力的方向 ‎    1、教学中,加大具体指导的力度。‎ ‎    不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导,还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征,进而有效的提高学生写钢笔字的技能。‎ ‎    2、课堂指导与课后练习相结合。‎ ‎    只靠一周指导一次钢笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好,必须经常练习,持之以恒。因此,课外应根据教学要求和教学进度,布置一定数量的作业,分量不可过多,书写时间不可长。‎ ‎    3、抓住重点,精讲多练;学会正确方法,养成良好习惯。‎ ‎    钢笔字教学教师要重点讲清楚构成法则和一般规律的特点。教师的语言要通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间,要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。‎ ‎    我相信,经过我的辅导,我班学生的写字水平会更好。‎
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